සංගීත පාඨයේ ප්‍රහේලිකා සහ වාදකයාගේ නිර්මාණාත්මක පිළිතුරු
කාර්ය සාධන ඉතිහාසය පුරාවටම, සමහර සංගීතඥයන් ඔවුන්ගේ බුද්ධිය විශ්වාස කළ අතර නිර්මාපකයාගේ අදහස් සමඟ නිර්මාණශීලීව වාදනය කරන ලද අතර අනෙකුත් වාදකයින් කර්තෘගේ සියලු උපදෙස් ප්රවේශමෙන් අනුගමනය කළහ. සෑම දෙයකම එක් දෙයක් අවිවාදිත ය - කතුවරයාගේ සංගීත පෙළ නිවැරදිව කියවීමේ සම්ප්‍රදාය බිඳ දැමිය නොහැක.
වාදකයාට කැමැත්ත පරිදි ටිම්බර් ප්‍රීතිය සොයා ගැනීමටත්, ගතික සූක්ෂ්මතාවයේ වේගය සහ මට්ටම මඳක් සකස් කිරීමටත්, තනි ස්පර්ශයක් පවත්වා ගැනීමටත්, නමුත් වෙනස් කර ස්වාධීනව අර්ථකථන උච්චාරණ තනු නිර්මාණය කිරීමටත් නිදහස ඇත - මෙය තවදුරටත් අර්ථ නිරූපණයක් නොවේ, මෙය සම-කර්තෘත්වයයි!
ශ්‍රාවකයා සංගීතය සංවිධානය කිරීමේ යම් ක්‍රමයකට හුරු වේ. බොහෝ සම්භාව්‍ය රසිකයින් ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම සංගීත කෘතිවල සුන්දරත්වය සජීවීව භුක්ති විඳීම සඳහා ෆිල්හාර්මනික් හි ප්‍රසංගවලට විශේෂයෙන් සහභාගී වන අතර ලෝකයේ සංගීත විශිෂ්ට කෘතිවල සැබෑ අරුත විකෘති කරන ප්‍රගතිශීලී ප්‍රසංග අපගමනය ඇසීමට ඔවුන්ට කිසිසේත් අවශ්‍ය නැත. සම්භාව්‍ය සඳහා ගතානුගතිකත්වය වැදගත් සංකල්පයකි. ඇය එසේ වන්නේ එබැවිනි!
සංගීත ප්‍රසංගයේදී, සංකල්ප දෙකක් වෙන් කළ නොහැකි ලෙස යාබදව පවතින අතර, සමස්ත කාර්ය සාධන ක්‍රියාවලියේ පදනම සකස් කර ඇත:
- අන්තර්ගතය
- තාක්ෂණික පැත්ත.
සංගීත ඛණ්ඩයක් අනුමාන කිරීමට (රංග කිරීමට) සහ එහි සැබෑ (කර්තෘගේ) අර්ථය හෙළි කිරීමට, මෙම අවස්ථා දෙක ඓන්ද්‍රීයව එකට බැඳී තිබීම අවශ්‍ය වේ.
ප්‍රහේලිකාව අංක 1 - අන්තර්ගතය
දක්ෂ, උගත් සංගීතඥයකුට මේ ප්‍රහේලිකාව එතරම් ප්‍රහේලිකාවක් නොවේ. සංගීතයේ අන්තර්ගතය විසඳීම වසර ගණනාවක් තිස්සේ පාසල්, විද්‍යාල සහ විශ්ව විද්‍යාලවල උගන්වා ඇත. සෙල්ලම් කිරීමට පෙර, ඔබ සටහන් නොව අකුරු හොඳින් අධ්‍යයනය කළ යුතු බව රහසක් නොවේ. මුලින්ම වචනය තිබුණා!
කතුවරයා කවුද?!
මුලින්ම අවධානය යොමු කළ යුත්තේ නිර්මාපකයායි. නිර්මාපකයා දෙවියන් වහන්සේ ය, අර්ථය ම ය, අදහස ම ය. ෂීට් සංගීත පිටුවේ ඉහළ දකුණු කෙළවරේ ඇති පළමු සහ අවසාන නම අන්තර්ගතය හෙළිදරව් කිරීම සඳහා නිවැරදි සෙවීමට ඔබට මඟ පෙන්වයි. අපි වාදනය කරන්නේ කාගේ සංගීතයද: Mozart, Mendelssohn හෝ Tchaikovsky - අප අවධානය යොමු කළ යුතු පළමු දෙය මෙයයි. නිර්මාපකයාගේ විලාසය සහ කෘතිය නිර්මාණය වූ යුගයේ සෞන්දර්යය කතුවරයාගේ පාඨය නිවැරදිව කියවීමේ පළමු යතුරු වේ.
අපි මොනවද සෙල්ලම් කරන්නේ? කාර්යයේ රූපය
නාට්‍යයේ මාතෘකාව කෘතියේ අදහස පිළිබිඹු කිරීමකි; මෙය වඩාත්ම සෘජු අන්තර්ගතයයි. වියානා සොනාටා යනු කුටීර වාද්‍ය වෘන්දයක ප්‍රතිමූර්තියයි, බැරොක් පූර්විකාව ඕර්ගන් වාදකයාගේ කටහඬ වැඩි දියුණු කිරීමකි, රොමැන්ටික් බැලඩ් යනු හදවතින් එන සංවේදී කතාවකි, යනාදිය අපි වැඩසටහන් සංගීතය - සංගීතය නිශ්චිත නමකින් අර්ථකථනය කරන්නේ නම්, සියල්ල ඊටත් වඩා සරල ය. . F. Liszt විසින් රචිත “Round Dance of the Dwarves” හෝ Debussy විසින් “Moonlight” ඔබ දුටුවහොත්, අන්තර්ගතයේ අභිරහස හෙළි කිරීම ප්‍රීතියක් පමණක් වනු ඇත.
බොහෝ අය සංගීතයේ රූපය සහ එය ක්රියාත්මක කිරීමේ මාධ්යයන් පිළිබඳ අවබෝධය ව්යාකූල කරති. ඔබ සංගීතයේ රූපය සහ නිර්මාපකයාගේ විලාසය 100% තේරුම් ගෙන ඇති බව ඔබ සිතන්නේ නම්, ඔබ එය දක්ෂ ලෙස ඉටු කරන බව මින් අදහස් නොවේ.
ප්‍රහේලිකාව අංක 2 - මූර්තිමත් කිරීම
සංගීතඥයාගේ ඇඟිලි යට සංගීතයට ජීවය ලැබේ. සටහන් සංකේත ශබ්ද බවට හැරේ. ඇතැම් වාක්‍ය ඛණ්ඩ හෝ කථාංග උච්චාරණය කරන ආකාරය, අර්ථකථන අවධාරණය කළ දේ සහ අඳුරු වූ දේ මත සංගීතයේ ශබ්ද ප්‍රතිරූපය උපත ලබයි. ඒ අතරම, මෙය එකතු වී රංගන ශිල්පියාගේ නිශ්චිත ශෛලියක් බිහි කරයි. එය විශ්වාස කරන්න හෝ නොවන්න, මෙම ලිපියේ කතුවරයාට ඔවුන් වාදනය කරන චොපින්ගේ etudes හි පළමු ශබ්ද වලින් දැනටමත් තීරණය කළ හැකිය - M. Yudina, V. Horowitz, හෝ N. Sofronitsky.
සංගීතමය රෙදිපිළි ස්වරයෙන් සමන්විත වන අතර, වාදකයාගේ සහ ඔහුගේ තාක්ෂණික අවි ගබඩාවේ කුසලතාව රඳා පවතින්නේ මෙම ශබ්දවලට හඬ නගන ආකාරය මත ය, නමුත් අවි ගබඩාව තාක්ෂණික වශයෙන් වඩා අධ්‍යාත්මික වේ. ඇයි?
කැපී පෙනෙන ගුරුවරයා වන G. Neuhaus ඔහුගේ සිසුන්ට පුදුම පරීක්ෂණයක් ඉදිරිපත් කළේය. කාර්යය සඳහා ඕනෑම එක් සටහනක් වාදනය කිරීම අවශ්‍ය වේ, උදාහරණයක් ලෙස “C”, නමුත් විවිධ ශබ්ද සමඟ:
එවැනි පරීක්ෂණයකින් ඔප්පු වන්නේ සංගීතයේ අර්ථය සහ ස්වරය පිළිබඳ අභ්‍යන්තර අවබෝධයකින් තොරව සංගීත ian යෙකුගේ වඩාත්ම දියුණු තාක්ෂණික අංශ කිසිවක් වැදගත් නොවන බවයි. එවිට, "උද්දීපනය" අවුල් සහගත ඡේද සමඟ ප්‍රකාශ කිරීම දුෂ්කර බව ඔබ තේරුම් ගත් විට, කොරපොතු, ස්වර සහ කුඩා පබළු ශිල්පීය ක්‍රමවල ශබ්දයේ ඒකාකාර බව සහතික කිරීමට ඔබ සෑම උත්සාහයක්ම දරනු ඇත. වැඩ, මහත්වරුනි, වැඩ පමණක්! මුළු අභිරහස එයයි!
"ඇතුළත සිට" ඔබටම උගන්වන්න, ඔබම දියුණු කරගන්න, විවිධ හැඟීම්, හැඟීම් සහ තොරතුරු වලින් ඔබම පුරවන්න. මතක තබා ගන්න - වාදකයා වාදනය කරයි, මෙවලම නොවේ!
ඔබ ෙැමති
මිනිස් සිරුරට සංගීතයේ බලපෑම: ඉතිහාසය සහ නූතනත්වය පිළිබඳ රසවත් කරුණු
ගායනා කණ්ඩායමක් ගායනා කිරීම: එය කුමක් සඳහාද සහ භාවිතා කළ යුතු ක්‍රම මොනවාද?
