සංගීතය ඉගෙනීම ආරම්භ කිරීමට හොඳම කාලය කවදාද?

සංගීත ian යෙකු යනු සාර්ථකත්වය ළඟා කර ගැනීම සඳහා ළමා කාලයේ සිටම පුහුණුව ආරම්භ කළ යුතු වෘත්තීන්ගෙන් එකකි. සියලුම ප්‍රසිද්ධ සංගීත ians යන් පාහේ තවත් වසර 5-6 ක් සඳහා ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන කටයුතු ආරම්භ කළහ. කාරණය වන්නේ මුල් ළමාවියේදී දරුවා වඩාත් සංවේදී වීමයි. ඔහු ස්පොන්ජියක් මෙන් සියල්ල අවශෝෂණය කරයි. ඊට අමතරව, දරුවන් වැඩිහිටියන්ට වඩා චිත්තවේගීය වේ. එමනිසා, සංගීතයේ භාෂාව ඔවුන්ට වඩාත් සමීප සහ වඩාත් තේරුම්ගත හැකි ය.

මුල් ළමාවියේදී පුහුණුව ආරම්භ කරන සෑම දරුවෙකුටම වෘත්තිකයෙකු වීමට හැකි වනු ඇතැයි අපට විශ්වාසයෙන් පැවසිය හැකිය. සංගීතය සඳහා කනක් වර්ධනය කළ හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ප්රසිද්ධ ගායක ඒකල වාදකයෙකු වීමට නම්, ඔබට විශේෂ හැකියාවන් අවශ්ය වනු ඇත. නමුත් සෑම කෙනෙකුටම දක්ෂ ලෙස හා ලස්සනට ගායනා කිරීමට ඉගෙන ගත හැකිය.

සංගීත අධ්‍යාපනයක් ලබා ගැනීම දුෂ්කර කාර්යයකි. සාර්ථකත්වය ළඟා කර ගැනීම සඳහා, ඔබ දිනකට පැය කිහිපයක් අධ්යයනය කළ යුතුය. සෑම දරුවෙකුටම ප්රමාණවත් ඉවසීමක් සහ නොපසුබට උත්සාහයක් නොමැත. ඔබේ මිතුරන් ඔබට පාපන්දු ක්‍රීඩා කිරීමට පිටතින් ආරාධනා කරන අතරතුර නිවසේදී තරාදි ක්‍රීඩා කිරීම ඉතා අපහසුය.

විශිෂ්ට කෘති රචනා කළ බොහෝ ප්‍රසිද්ධ සංගීතවේදීන්ට සංගීතයේ විද්‍යාව අවබෝධ කර ගැනීම ද මහත් දුෂ්කර විය. මෙන්න ඔවුන්ගෙන් සමහරෙකුගේ කථා.

නිකෝෂෝ පාගනී

මේ ශ්‍රේෂ්ඨ වයලීන වාදකයෙක් ඉපදුණේ දුප්පත් පවුලක. ඔහුගේ පළමු ගුරුවරයා ඔහුගේ පියා වූ ඇන්ටෝනියෝ ය. ඔහු දක්ෂ මිනිසෙකි, නමුත් ඉතිහාසය විශ්වාස කරන්නේ නම්, ඔහු තම පුතාට ආදරය කළේ නැත. දවසක් පුතාට මැන්ඩලින් වාදනය ඇහුණා. තම දරුවා සැබෑ දක්ෂයෙක් යන සිතිවිල්ල ඔහුගේ සිතට නැගුණි. ඔහු තම පුතා වයලීන වාදකයෙකු කිරීමට තීරණය කළේය. ඇන්ටෝනියෝ බලාපොරොත්තු වූයේ මේ ආකාරයෙන් ඔවුන්ට දරිද්‍රතාවයෙන් මිදීමට හැකි වනු ඇති බවයි. තම පුතා ප්‍රසිද්ධ වයලීන වාදකයෙකු වූ ආකාරය තමා දුටු බව පැවසූ ඔහුගේ බිරිඳගේ සිහිනය ඇන්ටෝනියෝගේ ආශාව ද අවුලුවා ඇත. කුඩා නිකොලෝගේ පුහුණුව තරමක් දුෂ්කර විය. පියා ඔහුට අත්වලින් පහර දී, අල්මාරියක සිර කර, යම් ව්‍යායාමයකින් දරුවා සාර්ථක වන තෙක් ඔහුට ආහාර අහිමි කළේය. සමහර විට කෝපයෙන් ඔහු රාත්‍රියේ දරුවා අවදි කර පැය ගණනක් වයලීනය වාදනය කිරීමට බල කරයි. ඔහුගේ පුහුණුවේ බරපතලකම තිබියදීත්, නිකොලෝ වයලීනය සහ සංගීතයට වෛර කළේ නැත. පෙනෙන විදිහට ඔහුට සංගීතය සඳහා යම් ආකාරයක ඉන්ද්‍රජාලික තෑග්ගක් තිබූ බැවිනි. තම පුතාට තවත් කිසිවක් ඉගැන්විය නොහැකි බව ඔහුට වැටහුණු නිසා පියා මඳ වේලාවකට පසුව ආරාධනා කළ නිකොලෝගේ ගුරුවරුන් වන D. Servetto සහ F. Piecco විසින් තත්වය බේරා ගැනීමට හැකි විය.