සෙලෝ සෙල්ලම් කිරීමට දරුවන්ට ඉගැන්වීම - දෙමාපියන් තම දරුවන්ගේ පාඩම් ගැන කතා කරයි

මගේ හය හැවිරිදි දියණිය ඇයට සෙලෝ වාදනය කිරීමට ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍ය බව පැවසූ විට මම පුදුමයට පත් වුණෙමි. අපේ පවුලෙ සංගීතඥයො නෑ, එයාට ඇහෙනවද කියලවත් මට ෂුවර් නෑ. සහ ඇයි Cello?

“අම්මේ, මට ආරංචි වුණා ඒක හරිම ලස්සනයි කියලා! කවුරුහරි ගායනා කරනවා වගේ, මට එහෙම සෙල්ලම් කරන්න ඕනේ!” - ඇය කිව්වා. ඊට පස්සේ තමයි මේ ලොකු වයලීනයට මගේ අවධානය යොමු වුණේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, අසාමාන්‍ය ශබ්දයක් පමණි: බලවත් සහ මෘදු, තීව්‍ර හා තනු.

අපි සංගීත පාසලකට ගිය අතර, මාව පුදුමයට පත් කරමින්, විගණනය අවසන් වූ වහාම මගේ දුව පිළිගනු ලැබුවා. දැන් මතක තබා ගැනීම කොතරම් ප්‍රසන්නද: සෙලෝ පිටුපසින් පෙනෙන්නේ විශාල දුනු පමණක් වන අතර ඇගේ කුඩා ඇඟිලි විශ්වාසයෙන් දුන්න අල්ලාගෙන සිටින අතර මොසාර්ට්ගේ “ඇලග්‍රෙටෝ” ශබ්ද කරයි.

Anechka විශිෂ්ට සිසුවියක් වූ නමුත් පළමු වසරවලදී ඇය වේදිකාවට බෙහෙවින් බිය විය. ශාස්ත්‍රීය ප්‍රසංගවලදී, ඇයට ලකුණු පහළ ගොස් හැඬූ අතර, ගුරුවරිය වන වැලරියා ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රොව්නා ඇයට පැවසුවේ ඇය දක්ෂ බවත් අනෙක් සියල්ලන්ට වඩා හොඳින් ක්‍රීඩා කරන බවත්ය. වසර දෙක තුනකට පසු, ආන්යා උද්යෝගය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කර ආඩම්බරයෙන් වේදිකාවට පෙනී සිටීමට පටන් ගත්තාය.

අවුරුදු විස්සකට වැඩි කාලයක් ගත වී ඇත, මගේ දුව වෘත්තීය සංගීත ian යෙක් වී නැත. නමුත් චෙලෝ වාදනය කිරීමට ඉගෙනීම ඇයට තවත් යමක් ලබා දුන්නේය. දැන් ඇය IP තාක්ෂණයන්හි නියැලී සිටින අතර තරමක් සාර්ථක තරුණියකි. දුන්න අල්ලාගෙන සිටීමේ හැකියාවත් සමඟ ඇය ඇගේ අධිෂ්ඨානය, විශ්වාසය සහ ආත්ම අභිමානය වර්ධනය කළාය. සංගීතය හැදෑරීම ඇය තුළ හොඳ සංගීත රසයක් පමණක් නොව සෑම දෙයකම සියුම් සෞන්දර්යාත්මක මනාපයන් ද ඇති කළේය. ඇය තවමත් ඇගේ පළමු දුන්න, කැඩී විදුලි ටේප් එකකින් ඔතා ඇත.

ළමයින්ට සෙලෝ වාදනය කිරීමට ඉගැන්වීමේදී ඇතිවිය හැකි ගැටළු මොනවාද?

බොහෝ විට, පළමු වසර අධ්‍යයනයෙන් පසු, කුඩා සෛල විද්‍යාඥයින් දිගටම අධ්‍යයනය කිරීමට ඇති ආශාව නැති කර ගනී. පියානෝව හා සසඳන විට, සෙලෝ වාදනය කිරීමට ඉගෙනීමේදී ඉගෙනීමේ කාලය වැඩි වේ. ළමයින් බොහෝ විට සංගීතයෙන් සහ ඕනෑම නිර්මාණාත්මක කාර්යයකින් සම්පූර්ණයෙන්ම පාහේ දික්කසාද වන etudes සහ උපදේශන අභ්‍යාස ඉගෙන ගනී (චෙලෝ වාදනය කිරීමට ඉගෙන ගැනීම ඉතා අපහසුය).

සාම්ප්‍රදායික වැඩසටහනට අනුව කම්පනය පිළිබඳ වැඩ ආරම්භ වන්නේ අධ්‍යයනයේ තුන්වන වසර අවසානයේ දී ය. සෙලෝ ශබ්දයේ කලාත්මක ප්රකාශනය නිශ්චිතවම කම්පනය මත රඳා පවතී. උපකරණයේ කම්පන ශබ්දයේ අලංකාරය ඇසීමෙන් තොරව, දරුවා ඔහුගේ ක්රීඩාව භුක්ති විඳින්නේ නැත.

ළමයින්ට සෙලෝ වාදනය කිරීමට ඇති උනන්දුව නැති වීමට ප්‍රධාන හේතුව මෙයයි, මේ නිසා සංගීත පාසලක, වෙනත් කිසිම තැනක මෙන්, ගුරුවරයාගේ සහ දෙමාපියන්ගේ සහයෝගය දරුවාගේ සාර්ථකත්වය සඳහා විශාල කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි.

Cello යනු වෘත්තීය උපකරණයක් වන අතර එය ශිෂ්‍යයාට බහුකාර්ය සහ ඒ අතරම අද්විතීය කුසලතා සහ හැකියාවන් තිබිය යුතුය. පළමු පාඩමේදී, ගුරුවරයා දරුවන්ට ලස්සන, නමුත් තේරුම්ගත හැකි නාට්ය කිහිපයක් සෙල්ලම් කළ යුතුය. දරුවාට උපකරණයේ ශබ්දය දැනිය යුතුය. කලින් කලට, මධ්‍යම පාසල් සහ උසස් පාසල් ළමුන්ගේ ක්‍රීඩා කිරීම ආරම්භක සෙලිස්ට්වරයාට පෙන්වන්න. ඔහු සඳහා කාර්ය සැකසීමේ අනුපිළිවෙල ඔබ තේරුම් ගන්නා ආකාරය පැහැදිලි කරන්න.

Gabriel Fauré - Elegy (සෙලෝ)