හොඳ බෙර වාදකයෙකු වන්නේ කෙසේද?

බෙර වාදන ශිල්පියෙකු වීමට, ගැරී නොවැක් තරම් වේගවත් වීමට හෝ මයික් ක්ලාක් වැනි තාක්ෂණික කුසලතා ඇති හෝ අඩුම තරමින් රින්ගෝ ස්ටාර් වැනි පොහොසත් වීමට සිහින නොදක්වන්නේ අප අතරින් කවුද? කීර්තිය හා වාසනාව ලබා ගැනීමත් සමඟ එය වෙනස් විය හැකිය, නමුත් නිත්‍යභාවයට සහ නොපසුබට උත්සාහයට ස්තූතිවන්ත වන අතර, අපගේ තාක්‍ෂණය සහ ශෛලිය ඇති අපට හොඳ සංගීතඥයන් විය හැකිය. හොඳ සංගීත ian යෙකු සාමාන්‍ය අයෙකුගෙන් වෙන්කර හඳුනා ගන්නේ කුමක්ද? එය විශිෂ්ට තාක්‍ෂණයක් සහ විවිධ මෝස්තරවල චලනය වීමේ හැකියාව පමණක් නොව, සංගීතඥයින්ට බොහෝ විට නොමැති නිශ්චිත සම්භවයක් ද වේ.

අන් අය අනුකරණය කිරීම සහ නැරඹීම, විශේෂයෙන් හොඳම ඒවා ඉතා නිර්දේශ කෙරේ. අපි හොඳම අයගේ ආදර්ශය අනුගමනය කළ යුතුය, ඒවා අනුකරණය කිරීමට උත්සාහ කළ යුතුය, නමුත් කාලයත් සමඟ අපි අපේම ශෛලියක් වර්ධනය කර ගත යුතුය. කෙසේ වෙතත්, මෙය සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා, අප විසින්ම පනවා ගන්නා ඇතැම් නීති රීති අනුගමනය කළ යුතුය. සාර්ථකත්වය පහසුවෙන් ළඟා නොවන අතර, බොහෝ විට පවසන පරිදි, එය වේදනාකාරී වේ, එබැවින් සංවිධානයම වැදගත් වේ.

අපේ අභ්‍යාස සංවිධානය කර ක්‍රියාකාරී සැලැස්මක් සකස් කිරීම අපට හොඳයි. උපකරණය සමඟ අපගේ සෑම රැස්වීමක්ම උනුසුම් වීමෙන් ආරම්භ කළ යුතුය, වඩාත් සුදුසු වන්නේ උගුල් බෙරයේ යම් ප්රියතම තාක්ෂණයක් සමඟින්, අපි ක්රමයෙන් කට්ටලයේ තනි මූලද්රව්යවලට කැඩීමට පටන් ගනිමු. සෑම උගුල් බෙර ව්‍යායාමයක්ම දකුණු හා වම් අතින් ප්‍රගුණ කළ යුතු බව මතක තබා ගන්න. වඩාත් ජනප්‍රිය උගුල් අභ්‍යාස වන්නේ සැරයටි පාලනය හෝ පැරඩිඩ්ල් සහ රෝල් රූඩිමන්ට් ය. සියලුම අභ්යාස මෙට්රොනොම් භාවිතයෙන් සිදු කළ යුතුය. මුල සිටම අපි මෙම උපාංගය සමඟ මිතුරන් ඇති කර ගනිමු, මන්ද එය සියලුම අභ්‍යාසවලදී, අවම වශයෙන් ඉගෙනීමේ පළමු වසර තුළදී ප්‍රායෝගිකව අප සමඟ පැමිණිය යුතුය.

රිද්මය සහ වේගය පවත්වා ගැනීම බෙර වාදකයාගේ වගකීමයි. හොඳ බෙර වාදකයෙකුට එයට මුහුණ දිය හැකි තැනැත්තා ඇතුළත් වන අතර අවාසනාවකට බොහෝ විට සිදුවන්නේ වේගය තබා ගැනීම බෙහෙවින් වෙනස් ය. විශේෂයෙන් තරුණ බෙර වාදකයන්ට වේගය වැඩි කිරීමට සහ වේගවත් කිරීමට නැඹුරුතාවයක් ඇත, එය ඊනියා ගමනේදී විශේෂයෙන් කැපී පෙනේ. මෙට්‍රොනොමයක් යනු ස්ලෝටි දුසිමක සිට දුසිම් කිහිපයක් දක්වා වූ වියදමක් වන අතර දුරකථනයට හෝ පරිගණකයට බාගත කළ එවැනි මෙට්‍රොනෝමයක් පවා ප්‍රමාණවත් වේ. දී ඇති ව්‍යායාමයක් වේගවත් හා ඉතා මන්දගාමී වේගයකින් සිදු කිරීමට හැකි බව මතක තබා ගන්න, එබැවින් අපි එය විවිධ වේගයකින් පුහුණු කරන්නෙමු. ආභරණ එකතු කිරීමෙන් පමණක් නොව ඒවා විවිධාංගීකරණය කිරීමට උත්සාහ කරමු, නමුත් උදාහරණයක් ලෙස: කකුලෙන් අත මාරු කිරීම, එනම් සෙල්ලම් කළ යුතු දේ, උදාහරණයක් ලෙස, දකුණු අත දකුණු පාදය වාදනය කිරීමට ඉඩ දෙන්න, ඒ සමඟම දකුණු අතට ඉඩ දෙන්න. වාදනය කරන්න, උදාහරණයක් ලෙස, ගමනක් සඳහා කාර්තු සටහන්.

ඇත්ත වශයෙන්ම දහස් ගණනක් සංයෝජන ඇත, නමුත් සෑම ව්යායාමයකටම ඉතා ප්රවේශමෙන් ප්රවේශ වීමට මතක තබා ගන්න. එය අපට සාර්ථක නොවන්නේ නම්, එය පසෙකට දමන්න එපා, ඊළඟ අභ්‍යාසයට යන්න, නමුත් එය මන්දගාමී වේගයකින් කිරීමට උත්සාහ කරන්න. අපගේ සැලැස්මේ තවත් වැදගත් අංගයක් විය යුත්තේ නිතිපතා ය. සතියකට වරක් පැය 30ක මැරතන් තරගයක් ධාවනය කරනවාට වඩා ඔබේ හිස සමඟ පුහුණුවීම් සඳහා දිනපතා මිනිත්තු 6ක් උපකරණය සමඟ ගත කිරීම වඩා හොඳය. නිතිපතා දිනපතා ව්‍යායාම කිරීම වඩාත් ඵලදායී වන අතර සාර්ථකත්වයේ යතුර වේ. ඔබ ළඟ උපකරණය පවා නොමැති විට පවා ඔබට පුහුණුවීම් කළ හැකි බව මතක තබා ගන්න. උදාහරණයක් ලෙස: රූපවාහිනිය නරඹන විට ඔබට ඔබේ අතේ කූරු රැගෙන ඔබේ දණහිස් මත හෝ දින දර්ශනයක් මත පැරඩිඩ්ල් ඩීඩල් (PLPP එල්පීඑල්එල්) පුහුණු කළ හැකිය. ඩ්‍රම්ස් සමඟ අඩු සම්බන්ධතාවක් ඇති අතර ඔබේ තාක්‍ෂණය පරිපූර්ණ කිරීමට සෑම අමතර මොහොතක්ම භාවිතා කරන්න.

වෙනත් බෙර වාදකයන්ට සවන් දීම ඔබේ දියුණුවට බෙහෙවින් උපකාරී වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, අපි කතා කරන්නේ උදාහරණයක් ගැනීමට වටින හොඳම ඒවා ගැන ය. ඔවුන් සමඟ සෙල්ලම් කරන්න, පසුව, ඔබ ධාවන පථයේ විශ්වාසයෙන් සිටින විට, ඩ්රම් ධාවන පථයකින් තොරව පසුබිම් ධාවන පථයක් සංවිධානය කරන්න. මේ සඳහා උපකාරී වේ, උදාහරණයක් ලෙස, අනුක්‍රමිකයක් සහිත යතුරක්, එහිදී අපි මිඩි පසුබිම වෙඩි තබා ඩ්‍රම්ස් ධාවන පථය නිශ්ශබ්ද කරන්නෙමු.

ඔබේ ප්‍රගතිය සත්‍යාපනය කිරීමට මෙන්ම යම් යම් අඩුපාඩු හඳුනා ගැනීමට හොඳ ක්‍රමයක් නම් ව්‍යායාමය අතරතුර ඔබම වාර්තා කර පසුව පටිගත කරන ලද ද්‍රව්‍යවලට සවන් දීම සහ විශ්ලේෂණය කිරීමයි. සැබෑ කාලය තුළ, ව්යායාම අතරතුර, අපගේ සියලු වැරදි අල්ලා ගැනීමට අපට නොහැකි නමුත් පසුව එය සවන් දෙන්න. දැනුම පදනම බව මතක තබා ගන්න, එබැවින් ඔබට අවස්ථාව ඇති විට, බෙර වාදකයන් සමඟ විවිධ වැඩමුළු සහ රැස්වීම් භාවිතා කරන්න. සෑම ක්‍රියාකාරී බෙර වාදකයෙකුගෙන්ම ඔබට ප්‍රයෝජනවත් දෙයක් ඉගෙන ගැනීමට සහ ඉගෙන ගත හැකිය, නමුත් ප්‍රධාන කාර්යය ඔබම කළ යුතුය.

අදහස්