ලයිරා: උපකරණයේ විස්තරය, සංයුතිය, ඉතිහාසය, ශබ්දය, භාවිතය, වාදන තාක්ෂණය

ඒවායේ ආරම්භය ගැන නොසිතා භාවිතා කරන ජනප්‍රිය වචන තිබේ. කවි, හාස්‍ය, ගීත, සංවාද ගීතමය විය හැකිය - නමුත් මෙම විග්‍රහය ඇත්ත වශයෙන්ම අදහස් කරන්නේ කුමක්ද? “ගී පද” යන තේරුම් ගත හැකි වචනය විවිධ භාෂාවලින් පැමිණියේ කොහෙන්ද?

ලීරා යනු කුමක්ද?

ආධ්‍යාත්මික නාමයක පෙනුම සහ මනුෂ්‍යත්වය යන පදය පුරාණ ග්‍රීකයන්ට ණයගැතියි. ලයර් යනු සංගීත භාණ්ඩයක් වන අතර එය වාදනය පුරාණ ග්‍රීසියේ පුරවැසියන්ගේ මූලික විෂය මාලාවේ කොටසක් විය. ග්‍රහලෝක සංඛ්‍යාවට අනුකූලව සම්භාව්‍ය ලයර්හි නූල් සංඛ්‍යාව හතක් වූ අතර ලෝක සංහිඳියාව සංකේතවත් කළේය.

ගී වාදනය සඳහා, ඒකල වීර කාව්‍ය රචනා ප්‍රසිද්ධියේ ගායනා කරන ලද අතර තෝරාගත් කවයක කුඩා කාව්‍යමය ස්වරූපවල කෘති කියවන ලදී, එබැවින් කාව්‍ය ප්‍රභේදයේ නම - පද රචනය. පළමු වතාවට, ලයිරා යන වචනය Archilochus කවියා තුළ දක්නට ලැබේ - සොයා ගැනීම ක්‍රි.පූ XNUMX වන සියවසේ මැද භාගය දක්වා දිව යයි. ග්‍රීකයින් මෙම යෙදුම භාවිතා කළේ ලයර් පවුලේ සියලුම උපකරණ නම් කිරීම සඳහා වන අතර, ඒවායින් වඩාත් ප්‍රසිද්ධ - පිහිටුවීම, එය ඉලියඩ්, බාර්බිට්, සිටාරා සහ හේලිස් හි සඳහන් වේ (එනම් ග්‍රීක භාෂාවෙන් කැස්බෑවා යන්නයි).

පුරාණ සාහිත්‍යයේ ජනප්‍රිය වීණාව හා සැසඳිය හැකි ඉපැරණි නූල් උදුරා ගත් භාණ්ඩයක්, නූතන යුගයේ සංගීත කලාවේ ලාංඡනය, කවියන්ගේ සහ හමුදා කණ්ඩායම්වල ජාත්‍යන්තර සංකේතයක් ලෙස හැඳින්වේ.

මෙවලම් උපාංගය

ඉබ්බා කටුවෙන් සාදන ලද පළමු අයිතම වලින් නූල් සහිත වීණාව එහි වටකුරු හැඩය උරුම කර ගත්තේය. පැතලි සිරුර ගව හම් පටලයකින් ආවරණය කර ඇති අතර, ඇන්ටිලෝප් අං දෙකකින් හෝ පැතිවල වක්‍ර ලී රාක්ක වලින් සමන්විත විය. අංවල ඉහළ කොටසට හරස් තීරුවක් සවි කර ඇත.

කරපටි මෙන් පෙනෙන නිමි ව්‍යුහය මත, ඔවුන් බැටළු බඩවැල් හෝ කංසා, හණ, 3 සිට 11 දක්වා අංක වලින් එකම දිගකින් නූල් ඇද ගත්හ. ඒවා තීරුවට සහ ශරීරයට සවි කර ඇත. ප්‍රසංග සඳහා ග්‍රීකයෝ තත් 7 කින් යුත් උපකරණවලට වැඩි කැමැත්තක් දැක්වූහ. නූල් 11-12 සහ වෙනම 18-තත් පර්යේෂණාත්මක නිදර්ශක ද විය.

ග්‍රීකයන් සහ රෝමවරුන් මෙන් නොව, අනෙකුත් පුරාණ මධ්‍යධරණී සහ ආසන්න පෙරදිග සංස්කෘතීන් බොහෝ විට හතරැස් අනුනාදකයක් භාවිතා කළහ.

පසුව උතුරු යුරෝපීය සගයන් ද ඔවුන්ගේ වෙනස්කම් ඇති විය. සොයාගත් පැරණිතම ජර්මානු ලයර් 1300 වන සියවස දක්වා දිවෙන අතර ස්කැන්ඩිනේවියානු රොටා XNUMX දක්වා දිව යයි. මධ්යකාලීන ජර්මානු රොටා සෑදී ඇත්තේ හෙලනික් උදාහරණවලට සමාන මූලධර්මවලට අනුවය, නමුත් ශරීරය, කණු සහ හරස් තීරුව ඝන ලී වලින් කැටයම් කර ඇත.

ඉතිහාසය

සිතුවම් සහ පුරාණ මූර්තිවල ඇපලෝ, මියුසස්, පැරිස්, ඊරෝස්, ඕෆියස් සහ, ඇත්ත වශයෙන්ම, හර්මීස් දෙවියා වීණාවකින් නිරූපණය කර ඇත. ග්‍රීකයෝ පළමු උපකරණය සොයාගැනීම මෙම ඔලිම්පස් වැසියාට ආරෝපණය කළහ. පුරාවෘත්තයට අනුව, පුරාණ ළදරු දෙවියන් ඔහුගේ ඩයපර් ගලවා වෙනත් දෙවියෙකු වන ඇපලෝගෙන් පූජනීය ගවයින් සොරකම් කිරීමට පිටත් විය. මඟ දිගේ ළමා ප්‍රෞඩයා කැස්බෑවෙකු සහ කූරු වලින් වීණාවක් සෑදුවේය. සොරකම අනාවරණය වූ විට, හර්මීස් ඇපලෝගේ ශිල්පය ගැන කොතරම් පැහැදුණාද යත්, ඔහු එළදෙනුන් අතහැර සංගීත සෙල්ලම් බඩුවක් තමාටම ලබා ගත්තේය. එමනිසා, ග්‍රීකයෝ ඩයොනිසියානු සුළං අවුලෝස් මෙන් නොව, සංස්කෘතික උපකරණය ඇපලෝනියන් ලෙස හඳුන්වති.

කරපටි ස්වරූපයෙන් සංගීත භාණ්ඩයක් මැදපෙරදිග, සුමර්, රෝමය, ග්රීසිය, ඊජිප්තුවේ ජනයාගේ කෞතුක වස්තු මත නිරූපණය කර ඇත, ටෝරාහි "kinnor" යන නාමයෙන් පෙනේ. සුමේරියානු ප්‍රාන්තයේ ඌර් ප්‍රාන්තයේ පැරණි ලයිරස් සොහොන් කොත්වල සංරක්ෂණය කර ඇති අතර, ඉන් එකක් ඇණ 11ක හෝඩුවාවක් ඇත. වසර 2300 ක් පැරණි එවැනිම උපකරණයක මූලද්‍රව්‍යයක් ස්කොට්ලන්තයෙන් හමු වූ අතර එය වලිගයක් මෙන් පෙනේ. ලයර් යනු නවීන තත් වාද්‍ය භාණ්ඩ ගණනාවක පොදු මුතුන් මිත්තන් ලෙස සැලකේ.

භාවිතා කරමින්

හෝමර්ගේ කවි වලට ස්තූතිවන්ත වන්නට, ක්‍රිපූ 2 වන සහස්‍රයේ අවසානයේ මයිසීනියානු සමාජයේ ජීවිතයට සංගීත භාණ්ඩ සහභාගී වූ ආකාරය පිළිබඳ තොරතුරු සංරක්ෂණය කර ඇත. දෙවිවරුන්ට ගෞරව කිරීම, පොදු ග්‍රීක නිවාඩු දින, සම්මන්ත්‍රණ සහ ආගමික පෙරහැර සඳහා ඒකාබද්ධ කාර්ය සාධනය සඳහා නූල් සංගීතය භාවිතා කරන ලදී.

හමුදා ජයග්‍රහණ, ක්‍රීඩා තරඟ සහ පයිතියන් නාට්‍ය සඳහා ගෞරව දැක්වීම සඳහා පෙළපාලිවලදී කවියන් සහ ගායක ගායිකාවන් ගීතිකා වාදනය සඳහා කෘතීන් ඉදිරිපත් කළහ. කවියන්ගේ සහාය නොමැතිව මංගල උත්සව, මංගල්‍ය, මිදි නෙලීම, අවමංගල්‍ය උත්සව, ගෘහස්ථ චාරිත්‍ර වාරිත්‍ර සහ නාට්‍ය සංදර්ශන කිසිවක් කළ නොහැකි විය. පුරාණ ජනයාගේ අධ්යාත්මික ජීවිතයේ වැදගත්ම කොටසෙහි සංගීතඥයන් සහභාගී විය - දෙවිවරුන්ට ගෞරව කිරීම සඳහා නිවාඩු. නූල් උදුරා ගැනීම සඳහා ඩිතිරම්බ් සහ අනෙකුත් ප්‍රශංසනීය ගීතිකා කියවන ලදී.

ගී වාදනය කිරීමට ඉගෙනීම සහජීවනයෙන් යුත් නව පරම්පරාවක් ඇති දැඩි කිරීම සඳහා භාවිතා කරන ලදී. ඇරිස්ටෝටල් සහ ප්ලේටෝ පෞරුෂය ගොඩනැගීමේදී සංගීතයේ අවශ්‍යතාවය අවධාරනය කළහ. සංගීත භාණ්ඩයක් වාදනය කිරීම ග්‍රීකයන්ගේ අධ්‍යාපනයේ නැතුවම බැරි අංගයක් විය.

ගී වාදනය කරන්නේ කෙසේද?

උපකරණය සිරස් අතට තබා ගැනීම හෝ ඔබෙන් ඉවතට ඇලවීම, දළ වශයෙන් 45 ° කෝණයක සිරිතක් විය. පාරායනය කරන්නන් සිටගෙන හෝ වාඩි වී ක්‍රියා කළහ. ඔවුන් විශාල අස්ථි ප්ලෙක්ට්‍රම් සමඟ සෙල්ලම් කළ අතර, ඔවුන්ගේ නිදහස් අතින් වෙනත් අනවශ්‍ය නූල් පටලවා ගත්හ. ප්ලෙක්ට්‍රම් එකට නූලක් සවි කර ඇත.

පෞරාණික උපකරණයේ සුසර කිරීම 5-පියවර පරිමාණයකට අනුව සිදු කරන ලදී. ලයිරස් ප්‍රභේද වාදනය කිරීමේ තාක්‍ෂණය විශ්වීය ය - එක් තන්තු නෙළන ලද උපකරණයක් ප්‍රගුණ කිරීමෙන්, සංගීත ian යාට ඒ සියල්ල වාදනය කළ හැකිය. එපමණක් නොව, ලයර් පවුල පුරා නූල් 7 ක සම්මතය පවත්වා ගෙන යන ලදී.

බහු තන්තු අතිරික්තයක් ලෙස හෙළා දකිනු ලැබූ අතර එය බහුශ්‍රැතවාදයට මග පාදයි. පුරාණ කාලයේ සංගීත ian යෙකුගෙන් ඔවුන් ඉල්ලා සිටියේ කාර්ය සාධනයේ සංයමයක් සහ දැඩි වංශවත් බවකි. ගී වාදනය පිරිමින්ට සහ කාන්තාවන්ට ලබා ගත හැකි විය. එකම ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය තහනම් කිරීම දැවැන්ත ලී ආවරණයක් සහිත සිටාරාවක් සම්බන්ධය - පිරිමි ළමයින්ට පමණක් ඉගෙනීමට අවසර ඇත. කිතරස් (කිෆරෝඩ්) සහිත ගායකයෝ හෝමර්ගේ කවි සහ අනෙකුත් ෂඩාස්‍ර පද විශේෂයෙන් නිර්මාණය කරන ලද තනු නිර්මාණයන් සඳහා - නාම ගායනා කළහ.