දරුවෙකු සමඟ ෂීට් සංගීතය ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද?

ඔබට තනිවම හෝ ඔබේ දරුවා සමඟ සංගීතය ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍ය නම්, පළමුව, ඔබ සංගීතය යනු කුමක්ද යන්න පිළිබඳ අදහසක් ලබා ගත යුතුය. කාරණය වන්නේ සටහන් පටිගත කරන ලද ශබ්ද බවයි. කථනයේදී මෙන්, අකුරු ලිඛිත ශබ්ද වේ. එමනිසා, භාෂාවේ සහ සංගීතය යන දෙකෙහිම, ඔබ මුලින්ම අවම වශයෙන් ශබ්ද ගැන ටිකක් හුරුපුරුදු විය යුතු අතර පසුව පමණක් ඒවායේ මෝස්තර සමඟ.

මෙම කුඩා මාර්ගෝපදේශය පියවර මාලාවක් තුළ සංගීත සටහන් ඉගෙන ගැනීමට ක්රමයක් යෝජනා කරයි. අත්පොත දරුවන්ට ඉගැන්වීම සඳහා සහ වැඩිහිටි සංගීත අංකනය ස්වයං ඉගැන්වීම සඳහා සුදුසු වේ.

අදියර 0 - ඉහළ සහ පහත් සංගීත ශබ්ද පිළිබඳ මූලික අදහස් ලබා ගැනීම

සංගීතය කලාවක් වන අතර සෑම කලාවක්ම තමන්ගේම භාෂාවක් කතා කරයි. ඉතින්, චිත්‍ර කලාවේ භාෂාව වර්ණ සහ රේඛා, කවියේ භාෂාව වචන, රිද්ම සහ රිද්ම, චලනයන්, අලංකාර ඉරියව් සහ මුහුණේ ඉරියව් නර්තනයට වැදගත් වේ. සංගීතයේ භාෂාව සංගීත ශබ්දයයි. ඉතින්, අපි නැවත වරක් පුනරුච්චාරණය කරන්නේ කඩදාසි මත පටිගත කරන ලද සංගීත ශබ්දයක් පමණක් සටහනක් ලෙස හැඳින්වේ.

සංගීත ශබ්ද රාශියක් ඇත, ඒවා වෙනස් - ඉහළ සහ පහත්. ඔබ අඩු ශබ්ද වලින් ආරම්භ කර ඉහළම ශබ්දය දක්වා පේළියක සියලුම ශබ්ද ගොඩනඟන්නේ නම්, ඔබට සංගීත පරිමාණයක් ලැබේ. එවැනි පරිමාණයකින්, සියලුම ශබ්ද "උස අනුව" ලෙස පෙලගැසී ඇත: පහත් ඒවා විශාල, උස සටහන්, පැටවුන් මෙන් සහ ඉහළ ඒවා කුඩා, කුරුල්ලන් සහ මදුරුවන් වැනි ය.

එබැවින්, පරිමාණය සංයුතියේ විශාල විය හැකිය - එහි ඇති ශබ්දයන් මුහුදක් පමණි. උදාහරණයක් ලෙස, පියානෝ යතුරුපුවරුවේ, ඔබට ශබ්ද 88 ක් පමණ ගෙන වාදනය කළ හැකිය. එපමණක්ද නොව, අපි පේළියක පියානෝව වාදනය කරන්නේ නම්, අපට පෙනෙන්නේ අපි සංගීත ඉණිමඟේ පඩිපෙළ නගින බවයි. එය උත්සාහ කර ඔබටම සවන් දෙන්න! ඔබට ඇහෙනවාද? මෙය ඉතා වටිනා අත්දැකීමක්!

උපදෙස්! ඔබේ නිවසේ පියානෝ උපකරණයක් හෝ එහි ප්‍රතිසමයක් (සින්තේසයිසර්) නොමැති නම්, ඔබ සඳහා අතථ්‍ය යතුරුපුවරුවක් සොයන්න හෝ ඔබේ දුරකථනයේ පියානෝ යෙදුම ස්ථාපනය කරන්න.

අදියර 1 - සටහන් වල නම් ශබ්ද නඟා උච්චාරණය කිරීම

එබැවින්, පරිමාණයේ ශබ්ද රාශියක් ඇත, නමුත් ප්රධාන ඒවා 7 ක් ඇත - මෙය DO RE MI FA SOL LA SI වේ. ඔබ දැනටමත් මේ නම් දන්නවා නේද? මෙම ශබ්ද 7 නිරන්තරයෙන් පුනරාවර්තනය වේ, නව උසකින් පමණි. තවද එවැනි සෑම පුනරාවර්තනයක්ම අෂ්ටකයක් ලෙස හැඳින්වේ.

ශබ්ද 7 ක් නිරන්තරයෙන් පුනරාවර්තනය වන අෂ්ටකවලට බෙදී ඇති පරිමාණය එහි ව්යුහයේ බහු මහල් ගොඩනැගිල්ලකට සමාන වේ. සෑම නව අෂ්ටකයක්ම නව තට්ටුවක් වන අතර මූලික ශබ්ද හත එක් මහලේ සිට ඊළඟ තට්ටුව දක්වා සංගීත පඩිපෙළකි.

නිර්දේශිතයි! ඔබ දරුවෙකු සමඟ වැඩ කරන්නේ නම්, ඇල්බමයක් ආරම්භ කරන්න - සාමාන්‍ය ස්කීච් පොතක් හෝ චිත්‍ර සඳහා ෆෝල්ඩරයක් පවා.

මෙම ව්යායාම කිරීමට වග බලා ගන්න. පත්රය මත බහු මහල් ගොඩනැගිල්ලක් අඳින්න, ඇතුළත පඩි හතක ඉණිමං ඇත. දැන්, ඔබේ පරිකල්පනය සක්‍රිය කර දරුවා සඳහා යම් කතාවක් ඉදිරිපත් කරන්න - නිදසුනක් වශයෙන්, අට්ටාලයට නැඟුණු පූස් පැටියාට උදව් කිරීමට තීරණය කළ පුරෝගාමි වාස්යා ගැන. ඔබේ ඉලක්කය වන්නේ සංගීත ඉණිමඟ පේළියට කිහිප වතාවක් ඉහළට සහ පහළට යාමයි.

කාරණය නම් “do-re-mi-fa-sol-la-si” පේළිය, රීතියක් ලෙස, සියලුම ළමයින් විසින් පහසුවෙන් උච්චාරණය කළ හැකි නමුත් ප්‍රතිවිරුද්ධ දිශාවට “si-la-sol-fa-mi-re - කරන්න' ඉතා ස්වල්ප වේ. මෙම අභ්යාසය මෙම කාරණය පහසුවෙන් නිවැරදි කරනු ඇත, එය නිවැරදි කිරීම ඉතා වැදගත් වේ!

එකම අරමුණ සඳහා, ඔබට සුප්රසිද්ධ "කවුන්ටර" භාවිතා කළ හැකිය:

Do, re, mi, fa, sol, la, sy - බළලා කුලී රථයකට නැග්ගා! Si, la, ලුණු, fa, mi, re, do – බළලා උමං මාර්ගයට නැග්ගා!

අදියර 2 - පියානෝව මත ඉණිමඟ

දැන් අපි නැවතත් පියානෝව වෙත හැරිය යුතුය, ශ්රවණ සංගම් පිහිටුවීම වැදගත් වේ. ඉණිමඟ සමඟ ව්‍යායාම කිරීම නියම ශබ්ද සමඟ පියානෝවේදී කළ යුතුය. ඒ සමඟම පියානෝ යතුරුපුවරුවේ සටහන් සකස් කිරීම මඟ දිගේ සිහිපත් වේ.

මෙම ස්ථානය කුමක්ද? පියානෝව සුදු සහ කළු යතුරු ඇත. සියලුම සුද්දන් ඔවුන්ගේ අනුපිළිවෙලෙහි විශේෂ ලක්ෂණ නොමැතිව පේළියකට යයි. නමුත් කළු අය කුඩා කණ්ඩායම් වලට යනවා - පසුව යතුරු දෙකක්, පසුව තුනක්, පසුව දෙකක්, පසුව නැවත තුනක්, සහ එසේ ය. ඔබ කළු යතුරු මගින් පියානෝ යතුරු පුවරුව මත සැරිසැරීමට අවශ්යයි - කළු යතුරු දෙකක් ඇති තැන, ඒවායේ වම් පසින්, "කන්ද යට" පතුලේ සෑම විටම DO සටහනක් ඇත.

එවිට ඔබට යතුරුපුවරුවේ DO හි සියලුම සටහන් සොයා ගැනීමට දරුවාට (සහ වැඩිහිටි - තමාගෙන්ම අසන්න) ඉල්ලා සිටිය හැකි අතර, කළු යතුරු තුනක කණ්ඩායම් ආරම්භයේදී සිදුවන FA යතුරු සමඟ ඒවා පටලවා නොගැනීම වැදගත්ය. . ඉන්පසුව, DO සටහනෙන්, ඔබට අනෙකුත් සියලුම ශබ්ද මාලාවක් පෙළගස්වා මෙම මාලාව ඉහළට සහ පහළට වාදනය කළ හැකිය. ඔබට පියානෝව මත සටහන් සහ අෂ්ටක සැකැස්ම ගැන වැඩි විස්තර මෙතැනින් කියවිය හැක.

අදියර 3 - කණුව මත සටහන් සටහන් කිරීම

අකුරු සහ අංක ලිවීම සඳහා විශේෂ සටහන් පොත් තිබේ - කූඩුවක හෝ පාලකයෙකු තුළ, ඔබේ දරුවා මේ ගැන දැනටමත් දන්නවා! සටහන් සටහන් කිරීම සඳහා විශේෂ කඩදාසි ද ඇති බව ඔහුට පැහැදිලි කරන්න - කූරු සහිතව.

ස්ටේව් මත සටහන් කටපාඩම් කිරීමට දරුවාට වහාම ඉගැන්වීමට අවශ්‍ය නොවන බව කරුණාවෙන් සලකන්න, පළමුව ඔබ සටහන් ලිවීමට පුරුදු විය යුතුය. සංගීත කාර්ය මණ්ඩලය පාලකයින් පස් දෙනෙකුගෙන් සමන්විත වේ, සටහන් ලිවිය හැකිය:

A) පාලකයන් මත, නූලක පබළු මෙන් තැබීම;

B) පාලකයන් අතර පරතරයන්හිදී, ඒවාට ඉහළින් සහ පහළින්;

C) පේළියක - රේඛා මත සහ ඒවා අතර හිඩැස් නොමැතිව;

D) අතිරේක කුඩා පාලකයන් සහ ඔවුන් අතර.

සටහන් ලිවීමේ මෙම සියලු ක්‍රම දරුවා සහ වැඩිහිටියා විසින් උත්සාහ කළ යුතුය. මෙම අදියරේදී ට්‍රෙබල් හෝ බේස් ක්ලෙෆ් අවශ්‍ය නොවේ. ඇත්ත, වඩාත්ම වැදගත් මූලධර්මය පැහැදිලි කළ යුතුය - ඉහළ සටහන් පහත් ඒවාට වඩා ඉහළින් පිහිටා ඇත (ඉණිමඟක එකම මූලධර්මය).

අදියර 4 - ට්‍රෙබල් ක්ලෙෆ් අධ්‍යයනය සහ කාර්ය මණ්ඩලයේ සටහන් සැකසීම

දරුවෙකු සමඟ සංගීත සාක්ෂරතාවයේ මෙම අදියරේදී ඔබට ට්‍රෙබල් ක්ලෙෆ් එකකට ඇතුළු විය හැකිය. මුලදී, ඔබට ට්‍රෙබල් ක්ලෙෆ් අඳින්න පුළුවන්. අතරමගදී, එය දෙවන පේළියට, එනම් පළමු අෂ්ටකයේ SOL සටහන ඇති රේඛාවට බැඳී ඇති බැවින්, වෙනත් ආකාරයකින් Treble Clef SOL හි යතුර ලෙසද හැඳින්වෙන බව පැහැදිලි කිරීම අවශ්‍ය වේ. ලියා ඇත.

ට්‍රෙබල් ක්ලෙෆ් එකක් ඇඳීමට ක්‍රම දෙකක් තිබේ:

1. දෙවන පේළියෙන් ආරම්භ කර කූඩුවකින් අවසන් කරන්න;
2. පහළ සිට, කොක්කෙන් ආරම්භ කර දෙවන පේළියේ අවසන් කරන්න.

මෙම ක්රම දෙකම දරුවාට පෙන්විය හැකි අතර, කඩදාසි මත සහ වාතය තුළ ඇඳීමට උත්සාහ කරන්න, පසුව වඩාත් පහසු ක්රමයක් අත්හැර දමන්න.

මීලඟ පියවර වන්නේ ස්ටේව් මත සටහන් අධ්යයනය කිරීමයි, ඔබ දෙවන පේළියේ ලියා ඇති SALT සටහනෙන් ආරම්භ කළ යුතුය. ඉන්පසු ඔබ නැවතත් සංගීත ඉණිමඟ වෙත හැරී එයට ඉහළින් සහ පහළින් පිහිටා ඇති SALT ට යාබදව ඇති සටහන් මොනවාදැයි සොයා බැලිය යුතුය. එම නෝට්ටු (FA සහ LA) ද සෝපානයේ SALT හි අසල්වැසියන් වනු ඇත.

සටහන් පිළිබඳ වැඩිදුර අධ්‍යයනය පහත දැක්වෙන අවස්ථාවට අනුව ගොඩනගා ගත හැකිය:

1. අපි SALT (මෙය SALT, LA, SI, DO, RE) සංගීත ඉනිමඟට නැග්ගේ නම් අපට හමුවන සටහන් පහක් නම් කර ලියන්න. මෙම නඩුවේ DO සහ PE දැනටමත් දෙවන අෂ්ටකයේ සටහන් වේ, ඊළඟ අෂ්ටකයට යාමේ හැකියාව දරුවාට පැහැදිලි කළ යුතුය.
2. ඔබ SOL (SOL, FA, MI, RE, DO) වෙතින් සංගීත ඉනිමඟින් බැස ගියහොත් ඔබට හමුවන ස්වර පහ නම් කර ලියන්න. මෙහිදී, දරුවාගේ අවධානය යොමු කළ යුතු සටහන DO වෙත යොමු කළ යුතු අතර, එය ස්ටේව් මත ප්රමාණවත් ඉඩක් නොතිබූ අතර, එබැවින් එය අතිරේක පාලකයෙකු මත ලියා ඇත. DO සටහන අසාමාන්‍ය සටහනක් ලෙස දරුවා මතක තබා ගත යුතු අතර පසුව එය වහාම හඳුනාගත යුතුය.

1. පාලකයන්ගේ (DO, MI, SOL සහ SI) ලියා ඇති පළමු අෂ්ටකයේ සටහන් නම් කර ලියන්න. "ඩෝ, මි, ලුණු, සී - ඔවුන් පාලකයන් මත වාඩි වී සිටිති" - එවැනි ගණන් කිරීමේ ගායනයක් තිබේ.
2. පාලකයන් (RE, FA, LA, DO) අතර ලියා ඇති පළමු අෂ්ටකයේ සටහන් නම් කර ලියන්න.

එලෙසම, ක්‍රමයෙන් (නමුත් එකම දිනයේ නොව එකවර නොවේ) ඔබට දෙවන අෂ්ටකයේ සටහන් ප්‍රගුණ කළ හැකිය. උනන්දුව අතුරුදහන් නොවන පරිදි, ඕනෑවට වඩා ඉක්මන් කිරීම සහ සංගීත අංකනය සමඟ දරුවා වෙහෙසට පත් කිරීම වටී නැත.

පස්වන අදියර - "සංගීත හෝඩිය" සමඟ වැඩ කරන්න

ළමා පොතක් යනු කුමක්ද? මෙම අකුරු වලින් ආරම්භ වන නම් සහිත අකුරු සහ වස්තූන්ගේ රූපය. සංගීත අංකනය වර්ධනය කිරීම දුෂ්කර නම් (නිදසුනක් වශයෙන්, දරුවා තවමත් වයසින් තරමක් ළදරුවෙකු නම්), ටික වේලාවක් අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීම සහ පාඩම් වල බරපතලකම අලංකාර දෘශ්‍ය ද්‍රව්‍ය සමඟ තනුක කිරීම අර්ථවත් කරයි.

ඔබට ඔබේ දරුවා සමඟ සංගීත අක්ෂර මාලාවක් සෑදිය හැකිය. ඔබට එක් එක් සටහනට ඇල්බමයේ වෙනම පත්‍රිකාවක් කැප කළ හැකිය - ඔබ එහි සටහනේ නම අලංකාර ලෙස ලිවිය යුතුය, ට්‍රෙබල් ක්ලෙෆ් අසල ඇති ඉස්ටුව මත එහි පිහිටීම, ඉන්පසු මෙම පදනම රසවත් යමක් සමඟ අතිරේක කරන්න - කවි, වචන සටහන් නම්, ඇඳීම් සමඟ ආරම්භ කරන්න. අවශ්ය නම්, සංගීත හෝඩිය ඉගෙනීමේ මුල් අදියරේදී භාවිතා කළ හැකිය.

සංගීත හෝඩිය සඳහා කාඩ්පතක උදාහරණයක්:

සූදානම් සංගීත හෝඩිය බාගන්න: බාගත

අදියර 6 - සංගීතය කියවීමේ කුසලතා වර්ධනය කිරීම

සංගීත අංකනය ප්‍රගුණ කිරීමේ ආරම්භක අවධියේදී සංගීතය කියවීමේ කුසලතාව නිතිපතා පුහුණු කළ යුතුය. මෙහි වැඩ කිරීමේ ක්‍රම වෙනස් විය හැකිය - සියලුම සටහන් වල නම පිළිවෙලට ඇති සංගීත පෙළක් සුපුරුදු කියවීම, සංගීත පොතක සටහන් නැවත ලිවීම, දැනටමත් සටහන් පොතට මාරු කර ඇති තනු නිර්මාණයේ සියලුම සටහන් අත්සන් කිරීම.

කියවීමේ උදාහරණ ඕනෑම solfeggio පෙළපොතකින් සොයාගත හැකිය. රීතියක් ලෙස, solfeggio පෙළපොත් වල උදාහරණ (විවිධ තනු වල උපුටා ගැනීම්) ප්‍රමාණයෙන් කුඩා වේ (පේළි 1-2), එය ඉතා පහසු වේ. පළමුව, දරුවා පාඩම අතරතුර වෙහෙසට පත් නොවන අතර වැඩ නිම කළ හැකිය. දෙවනුව, අංක එකක් හෝ දෙකක් හරහා වැඩ කිරීමට ඉතා සුළු කාලයක් ගතවේ, එක් දිනක් තුළ දෙවරක් හෝ තුන් වතාවක් මෙම ආකාරයේ ක්රියාකාරකම් වෙත හැරවීමට ඔබට ඉඩ සලසයි.

සංගීතය කියවීම සඳහා උදාහරණ

අදියර 7 - දැනුම තහවුරු කිරීම

උගත් සටහන් ඒකාබද්ධ කිරීමට එක් ක්රමයක් ලිඛිත හා නිර්මාණාත්මක කාර්යයන් විය හැකිය. G. Kalinina විසින් 1 ශ්‍රේණිය සඳහා වන solfeggio වැඩපොතෙහි පළමු සහ දෙවන අෂ්ටකවල සටහන් ඉගෙනීම සහ මතක තබා ගැනීම සඳහා උද්යෝගිමත් කාර්යයන් පිළිබඳ හොඳ තේරීමක් අඩංගු වේ. මෙම අත්පොත සජීවී හා උද්යෝගිමත් ආකාරයකින් (ප්‍රහේලිකා, ප්‍රහේලිකා, ආදිය) ආධාරයෙන් ඔබට බොහෝ වැදගත් දේවල් විසඳා ගත හැකි බැවින්, ඔබ මෙම සටහන් පොත මිලදී ගෙන එය අනාගතයේදී භාවිතා කරන ලෙස අපි නිර්දේශ කරමු.

G. Kalinina හි වැඩපොතෙන් කාර්යයන් තෝරාගැනීම - බාගත

වැඩිය කම්මැලි නොවී හැම අදියරකින්ම වැඩ කරපු කෙනා ආපහු අතීතයට හැරෙනවා. දැන් ඔබට ඔබේ ශ්‍රමයේ ප්‍රතිඵල දැකිය හැකිය. ඔබේ දරුවාට සටහන් ඉගැන්වීමට ඔබ සමත් වූවාද? එය දුෂ්කර වූවාද? එය සිත්ගන්නාසුළු හා සිත්ගන්නාසුළු වූ බව අපි සිතමු. කරුණාකර අදහස් දැක්වීමේදී ඔබේ අත්දැකීම් බෙදා ගන්න!