තරුණ මොසාර්ට් සහ සංගීත පාසල් සිසුන්: සියවස් ගණනාවක් පුරා මිත්රත්වය
වුල්ෆ්ගැන්ග් මොසාර්ට් අපට ඔහුගේ විශිෂ්ට සංගීතය පමණක් නොව, අපට විවෘත කළේය (කොලොම්බස් මාර්ගය විවෘත කළ පරිදි ඇමරිකාව) අසාමාන්‍ය ලෙස මුල් ළමාවියේ සිට සංගීත විශිෂ්ටත්වයේ උච්චස්ථානයට යන මාවත. මෙතරම් ළාබාල වියේදීම තම දක්ෂතා පෙන්වූ තවත් එවැනි සංගීත ප්‍රභාවක් ලෝකය තවමත් හඳුනාගෙන නැත. "ජයග්‍රාහී ප්‍රොඩිජි" දරුවන්ගේ දීප්තිමත් දක්ෂතාවයේ සංසිද්ධිය.
තරුණ වුල්ෆ්ගැන්ග් ඔහුගේ 1 වන සියවසේ සිට අපට සංඥාවක් එවයි: “බිය නොවන්න, මගේ තරුණ මිත්‍රවරුනි, එඩිතර වන්න. තරුණ වයස බාධාවක් නොවේ... මම එය නිසැකවම දනිමි. වැඩිහිටියන් පවා නොදන්නා බොහෝ දේ කිරීමට තරුණ අපට හැකියාව ඇත. මොසාර්ට් ඔහුගේ අතිවිශිෂ්ට සාර්ථකත්වයේ රහස විවෘතව බෙදා ගනී: ඔහු සංගීත විහාරයට මාර්ගය විවෘත කළ හැකි රන් යතුරු තුනක් සොයා ගත්තේය. මෙම යතුරු වනුයේ (2) ඉලක්කය සාක්ෂාත් කර ගැනීමේ වීරෝදාර නොපසුබට උත්සාහය, (3) දක්ෂතාවය සහ (XNUMX) ඔබට සංගීත ලෝකයට ඇතුළු වීමට උපකාර වන හොඳ ගුවන් නියමුවෙකු අසල සිටීමයි. මොසාර්ට් සඳහා, ඔහුගේ පියා එවැනි ගුවන් නියමුවෙකි *, විශිෂ්ට සංගීතඥයෙක් සහ දක්ෂ ගුරුවරයෙක්. පිරිමි ළමයා ඔහු ගැන ගෞරවයෙන් කීවේ: "දෙවියන් වහන්සේට පසුව, තාත්තා පමණි." වුල්ෆ්ගැන්ග් කීකරු පුතෙකි. ඔබේ සංගීත ගුරුවරයා සහ ඔබේ දෙමාපියන් ඔබට සාර්ථකත්වයේ මාවත පෙන්වනු ඇත. ඔවුන්ගේ උපදෙස් පිළිපදින්න, සමහරවිට ඔබට ගුරුත්වාකර්ෂණය ජය ගැනීමට හැකි වනු ඇත...
අවුරුදු 250 කින් අපි, නූතන පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින් එසේ කරනු ඇතැයි තරුණ මොසාර්ට්ට සිතාගත නොහැකි විය පුදුමාකාර සජීවිකරණ ලෝකය භුක්ති විඳින්න, ඔබේ පරිකල්පනය පුපුරවන්න 7D සිනමා ශාලා, පරිගණක ක්‍රීඩා ලෝකයේ ඔබම ගිලෙන්න... ඉතින්, මොසාර්ට් සඳහා අපූරු සංගීත ලෝකය, අපගේ අරුමපුදුම දේවල පසුබිමට එරෙහිව සදහටම වියැකී ගොස් එහි ආකර්ෂණය නැති වී තිබේද? කොහෙත්ම නැහැ!
නවීන විද්‍යාවට හා තාක්‍ෂණයට අද්විතීය උපාංග අභ්‍යවකාශයට දියත් කිරීමට, නැනෝ ලෝකයට විනිවිද යාමට, සහස්‍ර ගණනාවකට පෙර සම්පූර්ණයෙන්ම වඳ වී ගිය සතුන්ට නැවත පණ දීමට හැකි නවීන විද්‍යාවට හා තාක්‍ෂණයට සංස්ලේෂණය කළ නොහැකි බව බොහෝ දෙනෙකුට වැටහෙන්නේ නැත. ඔවුන්ගේ දක්ෂතා සමඟ සැසඳිය හැකි සංගීත කෘති ලෝක සම්භාව්‍ය. ලෝකයේ බලවත්ම පරිගණකය, කෘතිමව "නිර්මාණය කරන ලද" සංගීතයේ ගුණාත්මකභාවය අනුව, පසුගිය ශතවර්ෂවල දක්ෂයින් විසින් නිර්මාණය කරන ලද විශිෂ්ටතම කෘති වෙත ළඟා වීමට පවා හැකියාවක් නැත. මෙය වැඩිහිටි වියේදී Mozart විසින් ලියන ලද The Magic Flute සහ The Marriage of Figaro සඳහා පමණක් නොව, වයස අවුරුදු 14 දී Wolfgang විසින් රචනා කරන ලද Mithridates, King of Pontus නම් ඔපෙරාවට ද අදාළ වේ.
* ලියෝපෝල්ඩ් මොසාර්ට්, උසාවි සංගීතඥ. ඔහු වයලීනය සහ ඕගන් වාදනය කළේය. ඔහු නිර්මාපකයෙකු වූ අතර පල්ලියේ ගීතිකා කණ්ඩායමකට නායකත්වය දුන්නේය. "වයලීන් වාදනයේ මූලික කරුණු පිළිබඳ රචනයක්" නමින් පොතක් ලිවීය. ඔහුගේ සීයා දක්ෂ ඉදිකිරීම්කරුවන් විය. ඔහු පුළුල් ඉගැන්වීම් කටයුතු සිදු කළේය.
මෙම වචන ඇසූ පසු, බොහෝ පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින්ට අවම වශයෙන් කුතුහලයෙන් හෝ සංගීත ලෝකය දෙස ගැඹුරින් බැලීමට අවශ්‍ය වනු ඇත. මොසාර්ට් ඔහුගේ මුළු ජීවිතයම පාහේ වෙනත් මානයක ගත කළේ මන්දැයි තේරුම් ගැනීම සිත්ගන්නා කරුණකි. එය 4D, 5D හෝ 125 හෝ වේවා මානය - මානය?
ඔවුන් එය බොහෝ විට පවසති වුල්ෆ්ගැන්ග්ගේ දැවැන්ත ගිනිමය දෑස් නතර වූ බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි අවට සිදුවන සියල්ල බලන්න. ඔහුගේ බැල්ම ඉබාගාතේ, මනසින් තොර විය. සංගීතඥයාගේ පරිකල්පනය ඔහුව රැගෙන ගිය බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි සැබෑ ලෝකයෙන් බොහෝ ඈත කොහේ හරි... අනෙක් අතට, මාස්ටර් නිර්මාපකයෙකුගේ රූපයේ සිට දක්ෂ රංගන ශිල්පියෙකුගේ භූමිකාවට සංක්‍රමණය වූ විට, ඔහුගේ බැල්ම අසාමාන්‍ය ලෙස තියුණු වූ අතර ඔහුගේ දෑත් සහ ශරීරයේ චලනයන් අතිශයින් එකතු වී පැහැදිලි විය. ඔහු කොහේ හෝ සිට ආපසු පැමිණියේද? ඉතින්, එය පැමිණෙන්නේ කොහෙන්ද? ඔබට හැරී පොටර් මතක තබා ගත නොහැක ...
මොසාර්ට්ගේ රහස් ලෝකය විනිවිද යාමට කැමති කෙනෙකුට මෙය සරල කාරණයක් ලෙස පෙනෙන්නට පුළුවන. කිසිවක් පහසු නැත! පරිගණකයට ලොග් වී ඔහුගේ සංගීතයට සවන් දෙන්න! සෑම දෙයක්ම එතරම් සරල නොවන බව පෙනී යයි. සංගීතයට සවන් දීම එතරම් අපහසු නැත. කතුවරයාගේ සිතුවිලිවල සම්පූර්ණ ගැඹුර තේරුම් ගැනීමට සංගීත ලෝකයට (සවන් දෙන්නෙකු ලෙස පවා) විනිවිද යාම වඩා දුෂ්කර ය. සහ බොහෝ දෙනෙක් පුදුම වෙනවා. සමහර අය සංගීතයෙන් සංකේතනය කළ පණිවිඩ “කියවන්නේ”, අනෙක් අය එසේ නොකරන්නේ ඇයි? එසේනම් අප කළ යුත්තේ කුමක්ද? සියල්ලට පසු, මුදල්, ආයුධ හෝ කපටිකම නිධන්ගත දොර විවෘත කිරීමට උපකාරී නොවේ ...
තරුණ මොසාර්ට් රන් යතුරු සමඟ ඇදහිය නොහැකි තරම් වාසනාවන්ත විය. සංගීතය ප්‍රගුණ කිරීමේ ඔහුගේ වීරෝදාර නොපසුබට උත්සාහය නිර්මාණය වූයේ උපතේ සිටම ඔහු වටා ඇති සංගීතය කෙරෙහි අවංක, ගැඹුරු උනන්දුවක් මත ය. වයස අවුරුදු තුනේදී ඔහුගේ පියා තම වැඩිමහල් සොහොයුරියට ක්ලැවියර් වාදනය කිරීමට ඉගැන්වීමට පටන් ගත් ආකාරය (එවිට ඇය අපෙන් සමහරෙකු මෙන් වයස අවුරුදු හතකි) අසා සිටි පිරිමි ළමයා ශබ්ද රහස් තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කළේය. මගේ සහෝදරිය අසම්බන්ධ ශබ්ද පමණක් නිපදවන අතරේ මගේ සහෝදරිය euphony නිෂ්පාදනය කළේ මන්දැයි මම තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කළෙමි. වුල්ෆ්ගැන්ග්ට සංගීත භාණ්ඩය අසල පැය ගණනක් වාඩි වී සිටීම, සුසංයෝගය සෙවීම සහ එකතු කිරීම සහ තනු නිර්මාණය කිරීම තහනම් නොවීය. ඔහු නොදැනුවත්වම ශබ්ද සංහිඳියාව පිළිබඳ විද්‍යාව අවබෝධ කර ගත්තේය. ඔහු වැඩිදියුණු කර අත්හදා බැලීම් කළේය. අක්කා උගන්නන තනු මතක තියාගන්න මම ඉගෙන ගත්තා. මේ අනුව, පිරිමි ළමයා තමා ආදරය කරන දේ කිරීමට බල නොකර ස්වාධීනව ඉගෙන ගත්තේය. ඔවුන් පවසන්නේ ඔහුගේ ළමා කාලයේ වුල්ෆ්ගැන්ග්ට ඔහුව නතර නොකළේ නම්, මුළු රාත්‍රිය පුරාම ක්ලැවියර් වාදනය කළ හැකි බවයි.
තම පුතා සංගීතයට මුල් අවධියේදී ඇති උනන්දුව පියා දුටුවේය. වයස අවුරුදු හතරේ සිට, ඔහු වීණාව අසල වුල්ෆ්ගැන්ග්ව හිඳගත් අතර සෙල්ලක්කාර ආකාරයකින් මිනිත්තු සහ නාට්‍යවල තනු නිර්මාණය කරන ශබ්ද නිපදවීමට ඔහුට ඉගැන්වීය. ඔහුගේ පියා සංගීත ලෝකය සමඟ තරුණ මොසාර්ට්ගේ මිත්රත්වය ශක්තිමත් කිරීමට උපකාර කළේය. ලියෝපෝල්ඩ් තම පුතා වීණාව අසල දිගු වේලාවක් වාඩි වී සුසංයෝග සහ තනු නිර්මාණය කිරීමට උත්සාහ කිරීමට බාධා කළේ නැත. ඉතා දැඩි මිනිසෙක් වුවද, පියා කිසි විටෙකත් තම පුතාගේ සංගීතය සමඟ ඇති බිඳෙනසුලු සම්බන්ධය කඩ කළේ නැත. ඊට පටහැනිව, ඔහු හැකි සෑම ආකාරයකින්ම ඔහුගේ උනන්දුව දිරිමත් කළේය සංගීතයට.
Wolfgang Mozart ඉතා දක්ෂ විය**. අපි හැමෝම මේ වචනය අහලා තියෙනවා - "දක්ෂතාවය". පොදුවේ ගත් කල, අපි එහි තේරුම තේරුම් ගනිමු. ඒ වගේම අපි නිතරම කල්පනා කරනවා මම දක්ෂද නැද්ද කියලා. සහ දක්ෂ නම්, කොපමණ ... සහ මම ඇත්තටම දක්ෂ වන්නේ කුමක් ද? මෙම සංසිද්ධියේ සම්භවය පිළිබඳ යාන්ත්‍රණය සහ උරුමය මගින් සම්ප්‍රේෂණය කිරීමේ හැකියාව පිළිබඳ සියලු ප්‍රශ්නවලට විද්‍යාඥයින්ට තවමත් නිශ්චිතව පිළිතුරු දිය නොහැක. සමහර විට ඔබගෙන් සමහර තරුණයින්ට මෙම අභිරහස විසඳීමට සිදුවනු ඇත ...
**මෙම වචනය පැමිණෙන්නේ බර "දක්ෂතාවය" යන පැරණි මිනුමෙනි. බයිබලයේ එවැනි එක් කාසියක් ලබා දුන් වහලුන් තිදෙනෙකු පිළිබඳ උපමාවක් තිබේ. එක් අයෙක් තලෙන්ත පොළොවේ වළලනු ලැබූ අතර අනෙකා එය හුවමාරු කර ගත්තේය. තුන්වෙනි එක ගුණ කළා. දැනට සාමාන්‍යයෙන් පිළිගැනෙන්නේ "දක්ෂතාවය යනු අත්දැකීම් ලබා ගැනීමත් සමඟම, කුසලතාවයක් ගොඩනඟා ගැනීමත් සමඟ හෙළි වන විශිෂ්ට හැකියාවන්" බවයි. බොහෝ විශේෂඥයින් විශ්වාස කරන්නේ උපතේදී දක්ෂතා ලබා දෙන බවයි. වෙනත් විද්‍යාඥයන් පර්යේෂණාත්මකව නිගමනය කළේ සෑම පුද්ගලයෙකුම පාහේ උපත ලබන්නේ යම් ආකාරයක දක්ෂතා ඇති නැඹුරුවකින් බවයි, නමුත් ඔහු එය වර්ධනය කරන්නේද නැද්ද යන්න බොහෝ තත්වයන් සහ සාධක මත රඳා පවතී, අපගේ නඩුවේ වඩාත්ම වැදගත් වන්නේ සංගීත ගුරුවරයා ය. මාර්ගය වන විට, මොසාර්ට්ගේ පියා ලියෝපෝල්ඩ් අසාධාරණ ලෙස විශ්වාස කළේ වුල්ෆ්ගැන්ග්ගේ දක්ෂතාවය කෙතරම් විශිෂ්ට වුවත්, වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීමෙන් තොරව බරපතල ප්රතිඵල ලබා ගත නොහැකි බවයි. නොහැකි ය. තම පුතුගේ අධ්‍යාපනය කෙරෙහි ඔහුගේ බැරෑරුම් ආකල්පය සාක්ෂි දරයි, නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහුගේ ලිපියෙන් උපුටා ගත් කොටසකි: “...නැතිවූ සෑම මිනිත්තුවක්ම සදහටම අහිමි වේ...”!!!
අපි දැනටමත් තරුණ මොසාර්ට් ගැන බොහෝ දේ ඉගෙන ගෙන ඇත. දැන් අපි ඔහු මොන වගේ පුද්ගලයෙක්ද, මොන වගේ පුද්ගලයෙක්ද යන්න තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරමු චරිතයක් තිබුණා. තරුණ වුල්ෆ්ගැන්ග් ඉතා කාරුණික, මිත්රශීලී, සතුටු සිතින් හා ප්රීතිමත් පිරිමි ළමයෙක් විය. ඔහුට ඉතා සංවේදී, අවදානමට ලක්විය හැකි හදවතක් තිබුණි. සමහර විට ඔහු ඕනෑවට වඩා විශ්වාසවන්ත හා යහපත් ස්වභාවයකින් යුක්ත විය. ඔහු පුදුමාකාර අවංකභාවයකින් සංලක්ෂිත විය. කුඩා මොසාර්ට්, තවත් ජයග්‍රාහී රංගනයකින් පසුව, මාතෘකා සහිත පුද්ගලයින් විසින් ඔහුට ආමන්ත්‍රණය කරන ලද ප්‍රශංසාවට ප්‍රතිචාර වශයෙන්, ඔවුන් අසලට පැමිණ, ඔවුන්ගේ දෑස් දෙස බලා මෙසේ ඇසූ අවස්ථා තිබේ: “ඔබ මට ඇත්තටම ආදරය කරනවාද? ඔබ ඔහුට බොහෝ සෙයින් ආදරය කරනවාද? »
ඔහු අතිශයින්ම උද්යෝගිමත් පිරිමි ළමයෙක් විය. අමතක වන තරමට උද්යෝගිමත්. සංගීත අධ්‍යයනය පිළිබඳ ඔහුගේ ආකල්පයෙන් මෙය විශේෂයෙන් පැහැදිලි විය. ක්ලැවියර් අසල වාඩි වී ඔහුට ලෝකයේ සෑම දෙයක්ම, ආහාර හා වේලාව පවා අමතක විය. ඔහුගේ ශක්තියෙන් සංගීත භාණ්ඩයෙන් ඉවතට ඇදී ගියේය.
මෙම වයසේදී වුල්ෆ්ගැන්ග් අධික උඩඟුකම, ස්වයං-වැදගත්කම සහ අකෘතඥ හැඟීම් වලින් නිදහස් වූ බව දැන ගැනීමට ඔබ උනන්දු විය හැකිය. ඔහුට පහසු ස්වභාවයක් තිබුණි. නමුත් ඔහුට සම කළ නොහැකි වූයේ (මෙම ගති ලක්ෂණය වඩාත් පරිණත වයසේදී එහි සියලු බලයෙන් ප්‍රකාශ විය) මෙයින් අදහස් කරන්නේ අන් අයගේ පැත්තෙන් සංගීතයට අගෞරවනීය ආකල්පයකි.
තරුණ මොසාර්ට් හොඳ, කැපවූ මිතුරෙකු වන්නේ කෙසේදැයි දැන සිටියේය. ඔහු පරාර්ථකාමීව, ඉතා අවංකව මිතුරන් ඇති කළේය. තවත් දෙයක් නම්, ඔහුගේ සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට ඔහුට ප්‍රායෝගිකව කාලය සහ අවස්ථාවක් නොතිබීමයි.
වයස අවුරුදු හතරේ සහ පහේදී, මොසාර්ට් තම පියාගේ දැවැන්ත සහයෝගය ඇතිව ඔහුගේ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීමට සහ අධිෂ්ඨානයට ස්තුතිවන්ත විය. සංගීත කෘති විශාල සංඛ්‍යාවක දක්ෂ වාදකයෙකු වීමට සමත් විය. සංගීතය සහ මතකය සඳහා පිරිමි ළමයාගේ අතිවිශිෂ්ට කණ මෙයට පහසුකම් සපයයි. ඉක්මනින්ම ඔහු වැඩිදියුණු කිරීමේ හැකියාව පෙන්නුම් කළේය.
වයස අවුරුදු පහේදී, වුල්ෆ්ගැන්ග් සංගීතය රචනා කිරීමට පටන් ගත් අතර, ඔහුගේ පියා එය සංගීත සටහන් පොතකට මාරු කිරීමට උදව් කළේය. ඔහුට වයස අවුරුදු හතේදී, මොසාර්ට්ගේ ඔපස් දෙකක් ප්‍රථම වරට ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද අතර එය ඔස්ට්‍රියානු රජු වික්ටෝරියා සහ කවුන්ටස් ටෙස්ගේ දියණියට කැප කරන ලදී. වයස අවුරුදු එකොළහේදී, වුල්ෆ්ගැන්ග් එෆ් මේජර් හි සංධ්වනි අංක 6 ලිවීය (මුල් ලකුණු ක්‍රැකෝව්හි ජැගිලෝනියන් විශ්ව විද්‍යාලයේ පුස්තකාලයේ තබා ඇත). වුල්ෆ්ගැන්ග් සහ ඔහුගේ සහෝදරිය මාරියා, වාද්‍ය වෘන්දය සමඟ එක්ව Brno හි පළමු වරට මෙම කාර්යය ඉටු කළහ. එම ප්‍රසංගය සිහිකරමින් අද වයස අවුරුදු එකොළහ නොඉක්මවන තරුණ පියානෝ වාදකයන්ගේ තරගයක් වාර්ෂිකව මෙම චෙක් නගරයේ පැවැත්වේ. ඔස්ට්‍රියානු අධිරාජ්‍යයා වූ ජෝසප්ගේ ඉල්ලීම පරිදි වුල්ෆ්ගැන්ග් විසින් "The Imaginary Shepherdess" නම් ඔපෙරාව රචනා කළේ මෙම වයසේදීමය.
වයස අවුරුදු හයේදී වුල්ෆ්ගැන්ග් වීණා වාදනය කිරීමේදී විශාල සාර්ථකත්වයක් අත්කර ගත් විට, ඔහුගේ පියා තම පුතාගේ අසාමාන්‍ය දක්ෂතා යුරෝපයේ අනෙකුත් නගරවල සහ රටවල පෙන්වීමට තීරණය කළේය. මේක තමයි එදා සම්ප්‍රදාය. ඊට අමතරව, ලියෝපෝල්ඩ් තම පුතාට සංගීත ian යෙකු ලෙස හොඳ ස්ථානයක් සොයා ගැනීම ගැන සිතීමට පටන් ගත්තේය. මම අනාගතය ගැන හිතුවා.
වුල්ෆ්ගැන්ග්ගේ පළමු සංචාරය (වර්තමානයේ එය සංචාරයක් ලෙස හැඳින්වේ) ජර්මනියේ මියුනිච් නගරයට සිදු කරන ලද අතර සති තුනක් පැවතුනි. එය තරමක් සාර්ථක විය. මෙය මගේ පියාට ආස්වාදයක් ලබා දුන් අතර ඉක්මනින්ම සංචාර නැවත ආරම්භ විය. මෙම කාල පරිච්ෙඡ්දය තුළ, පිරිමි ළමයා ඕගන්, වයලීනය සහ මඳ වේලාවකට පසු වයලා වාදනය කිරීමට ඉගෙන ගත්තේය. දෙවන සංචාරය වසර තුනක් පුරා පැවතුනි. මගේ පියා, මව සහ සහෝදරිය මාරියා සමඟ මම ජර්මනියේ, ප්‍රංශයේ, එංගලන්තයේ සහ ඕලන්දයේ බොහෝ නගරවල ප්‍රභූවරුන් සඳහා ප්රසංග ලබා දුන්නා. කෙටි විවේකයකින් පසු, වුල්ෆ්ගැන්ග් වසරකට වැඩි කාලයක් රැඳී සිටි සංගීත ඉතාලියට සංචාරයක් සිදු විය. පොදුවේ ගත් කල, මෙම සංචාරක ජීවිතය වසර දහයක් පමණ පැවතුනි. මෙම කාලය තුළ ජයග්රහණය සහ ශෝකය, මහත් සතුට සහ වෙහෙසකර වැඩ (ප්රසංග බොහෝ විට පැය පහක් පැවතුනි). දක්ෂ virtuoso සංගීතඥයා සහ නිර්මාපකයෙකු ගැන ලෝකය ඉගෙන ගත්තේය. නමුත් තවත් දෙයක් තිබුණි: මගේ මවගේ මරණය, බරපතල රෝග. වුල්ෆ්ගැන්ග් අසනීප විය තද රතු උණ, ටයිපොයිඩ් උණ (ඔහු මාස දෙකක් ජීවිතය හා මරණය අතර සිටියේය), වසූරිය (ඔහුට දින නවයක් පෙනීම නැති විය). යෞවනයේ "සංචාරක" ජීවිතය, වැඩිහිටි වියේදී පදිංචි ස්ථානය නිතර වෙනස් කිරීම, සහ වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම්, ඔහුගේ අපූර්ව දක්ෂතාවය ඇල්බට් අයින්ස්ටයින්ට මොසාර්ට් "අපේ භූමියේ ආගන්තුකයෙකු ලෙස හැඳින්වීමට පදනම ලබා දීම, උසස්, අධ්‍යාත්මික අර්ථයෙන් සහ සාමාන්‍ය, එදිනෙදා අර්ථයෙන්..."
වැඩිහිටිභාවයට පිවිසීමේ අද්දර, වයස අවුරුදු 17 දී, මොසාර්ට් දැනටමත් ඔපෙරා හතරක්, අධ්‍යාත්මික කෘති කිහිපයක්, සංධ්වනි දහතුනක්, සොනාටා 24 ක් සහ තවත් බොහෝ දේ ලියා තිබීම ගැන ආඩම්බර විය හැකිය. ඔහුගේ නිර්මාණවල ප්‍රමුඛ ලක්ෂණය ස්ඵටිකීකරණය වීමට පටන් ගත්තේය - අවංකභාවය, ගැඹුරු චිත්තවේගීයභාවය සහිත දැඩි, පැහැදිලි ආකෘතිවල එකතුවකි. ඔස්ට්‍රියානු සහ ජර්මානු ගීත රචනයේ සුවිශේෂී සංශ්ලේෂණයක් ඉතාලි තනු නිර්මාණය විය. වසර කිහිපයකට පසු ඔහු ශ්රේෂ්ඨතම තනු වාදකයා ලෙස පිළිගැනේ. මොසාර්ට්ගේ සංගීතයේ ගැඹුරු විනිවිද යාම, කාව්‍යය සහ පිරිපහදු කළ අලංකාරය PI Tchaikovsky මාස්ටර්ගේ කාර්යය පහත පරිදි නිරූපණය කිරීමට පොළඹවා ඇත: “මගේ ගැඹුරු විශ්වාසයට අනුව, සංගීත ක්ෂේත්‍රයේ සුන්දරත්වය ළඟා වූ ඉහළම උච්චතම ස්ථානය මොසාර්ට් ය. කිසිවෙක් මා අඬන්නට, ප්‍රීතියෙන් වෙව්ලන්නට සැලැස්සුවේ නැත, මගේ සමීපත්වයේ විඥානයේ සිට අප ඔහු වැනි පරමාදර්ශයක් ලෙස හඳුන්වන දෙයකට.”
කුඩා උද්යෝගිමත් හා ඉතා වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන පිරිමි ළමයා පිළිගත් නිර්මාපකයෙකු බවට පත් වූ අතර, ඔහුගේ බොහෝ කෘති සංධ්වනි, ඔපෙරා, ප්රසංග සහ ගායනා සංගීතයේ විශිෂ්ටතම කෘති බවට පත්විය.
“එයා අපිව දාලා ගොඩක් දුර ගියා
වල්ගා තරුවක් වගේ දැල්වෙනවා
එහි ආලෝකය ස්වර්ගීය සමග ඒකාබද්ධ විය
සදාකාලික ආලෝකය (ගොතේ)
අභ්‍යවකාශයට පියාසර කළාද? විශ්ව සංගීතයේ දියවෙලාද? නැත්නම් ඔහු අප සමඟ සිටියාද? … එය එසේ වුවත්, මොසාර්ට්ගේ සොහොන තවමත් සොයාගෙන නැත…
ඩෙනිමකින් සහ ටී ෂර්ටයකින් සැරසුණු කොණ්ඩ කැරලි සහිත පිරිමි ළමයෙකු සමහර විට “සංගීත කාමරය” වටා ඇවිදිමින් ඔබේ කාර්යාලය දෙස බියෙන් බලා සිටින බව ඔබ දැක නැත්ද? Little Wolfgang ඔබේ සංගීතයට "සවන් දී" ඔබට සාර්ථකත්වයට ප්‍රාර්ථනා කරයි.
ඔබ ෙැමති
විද්‍යුත් ගිටාරයක ගැඹුරු සුසර කිරීම
සංගීත පාසල් සිසුවෙකුට උද්යෝගය නැවත ලබා දෙන්නේ කෙසේද?
