රෝම පාසල |

රෝම පාසල - 16-17 සියවස්වල රෝමයේ වර්ධනය වූ නිර්මාණාත්මක දිශාවන් නම් කරන්න.

1) R. sh. බහු ශබ්ද wok. සංගීතය නිර්මාණාත්මක ය. පාසල, 2 වන අර්ධයේදී පිහිටුවන ලදී. 16 වන සියවසේ පලස්ත්‍රිනාව විසින් මෙහෙයවන ලදී. 17 වන සියවස ආරම්භයේ ඔහුගේ අනුගාමිකයින් වූයේ JM සහ JB Nanino, F. සහ JF Anerio, F. Soriano ය. R. sh සඳහා. ලක්ෂණය වන්නේ අධ්‍යාත්මික ප්‍රභේදවල ප්‍රමුඛත්වයයි (බහු ශබ්ද ඉදිරිපත් කිරීමේදී කැපිල්ලක්) - ස්කන්ධ, මෝටෙට්. රෝමානු නිර්මාපකයින් ද මැඩ්රිගල්ස් ලිවීය. පොලිෆොනික් පාසලේ ශෛලිය (ඊනියා දැඩි ශෛලිය) එහි සංශුද්ධතාවය, සුමට තනු නිර්මාණය මගින් කැපී පෙනුණි. රේඛා, ව්යාංජනාක්ෂර, හර්මොනික් හඳුනාගැනීම. බහු ශබ්ද වලින් ආරම්භ විය. හඬ සංයෝජනය. melodic ප්රතික්ෂේප කිරීම. නිදහස සහ අවධාරණය කරන ලද ප්රකාශනය, වර්ණවාදය, සංකීර්ණ රිද්ම, හාර්මොනික්ස් වලින්. දෘඪතාව, R. sh හි නියෝජිතයන්. නිෂ්පාදනය නිර්මාණය කළා. ප්‍රීතිමත් සාමකාමී, කල්පනාකාරී, තේජාන්විත, උත්තරීතර චිත්තවේගයන්ගෙන් පිරී ඇත. මෙම ඔප්. ප්‍රති-ප්‍රතිසංස්කරණ සමයේ කතෝලික පල්ලිවල අවශ්‍යතා සපුරාලන ලදී. ඒ අතරම, ඔවුන් වෙනත් සංගීත ධාරාවන් සමඟ සූදානම් විය. 16 වන සියවස, බහුශ්‍රිතයේ සිට සමගියට සංක්‍රමණය වීම. අනාගතයේදී R. sh. ශාස්ත්‍රීය පල්ලියේ දිශාවකට පරිහානියට පත් විය. ගායනා කණ්ඩායම. සංගීතය කැපෙල්ලා සහ එහි අර්ථය නැති විය.

2) R. sh. ඔපෙරා හි, 20 සහ 30 ගණන්වල බිහි වූ ඉතාලියේ පළමු ඔපෙරා පාසල් වලින් එකකි. 17 වන ශතවර්ෂයේ පේළි දෙකක් එහි දක්වා ඇත: විශිෂ්ට බැරොක් විලාසිතාවේ ඔපෙරා කාර්ය සාධනයක් (1626 දී ඩී. මැසෝචිගේ ද චේන් ඔෆ් ඇඩෝනිස් ඔපෙරාවෙන් ආරම්භ වේ) සහ කොමිඩියා ඩෙල්ආර්ටේට ආසන්න සදාචාරාත්මක විකට චිත්‍රයක් (දුක් විඳීමට බලාපොරොත්තු වෙමු. V. Mazzocchi සහ M. Marazzoli, Boccaccio විසින් Decameron වෙතින් කුමන්ත්‍රණය මත, 1639). R. sh හි විශාලතම නියෝජිතයා. පරිගණකයක් විය. S. Landi (හොඳම ඔපෙරා - "St. Alexei", ​​1632), prod. to-rogo ප්‍රවණතා දෙකම එක්තරා දුරකට එක්සත් විය. ලුන්ඩිගේ ඔපෙරා සැබවින්ම නාට්‍යමය, ඛේදජනක පවා ඒකාබද්ධ කරයි. තත්වයන්, ක්රිස්තුස්. සදාචාරාත්මක, මනඃකල්පිත සහ එදිනෙදා ජීවිතය. ක්රිස්තුස්ගේ ඊටත් වඩා විකාර මිශ්රණයක්. සදාචාරය සහ ප්‍රභේදයේ සත්‍යතාව රෝමානු විකට ඔපෙරා වල ලක්ෂණයකි. වර්ගය. ප්‍රභේද දර්ශන (උදාහරණයක් ලෙස, සාධාරණ දර්ශනය) සංවර්ධනයට ස්තූතිවන්ත වන අතර, මෙම සංදර්ශනවල සංගීතයේ නව අංග දර්ශනය විය. ශෛලීය - වාචික, හාර්ප්සිකෝර්ඩ් සඳහා කුඩා ආධාරකයක්, පුනරුච්චාරණ (recitativo secco), ගීත, ප්‍රභේද ගායන කන්ඩායම්. ඊට සමගාමීව රෝමානු ඔපෙරාවේ, ඇරෝස් ආරම්භයේ භූමිකාව (නාට්‍යමය හැඟීම් ප්‍රකාශ කිරීම) වැඩි විය. L. Vittori (pastoral opera Galatea, 1639), M. Rossi (Erminia, 1637) ද රචනාකරුවන් අතර කැපී පෙනුණි. 17 වන ශතවර්ෂයේ රෝමයේ ඔපෙරා සංවර්ධනය දුෂ්කර පරිසරයක සිදු වූ අතර බොහෝ දුරට එක් හෝ තවත් පාප්වරයෙකුගේ පෞරුෂය මත රඳා පැවතුනි: ඔපෙරා ටී-රු එක්කෝ අනුග්‍රහය දක්වන ලදී (නාගරික VIII බාබරිනි, ක්ලෙමන්ට් IX රොස්පිග්ලියෝසි), නැතහොත් ඔහුට හිංසා පීඩා කරන ලදී. (Popes Innocent X සහ Innocent XII). ටී-අගලෙහි ගොඩනැගිලි ඉදි කර හෝ විනාශ කර ඇත. සම්ප්රදායන් R. sh. පසුව අර්ධ වශයෙන් වැනීසියට ගොස් වෙනත් සමාජවල දියුණු විය. කොන්දේසි.

යොමුව: Ademollo A., I teatri di Roma nel secolo decimosettimo, Roma, 1888; Goldschmidt H., XVII හි ඉතාලි ඔපෙරා ඉතිහාසය පිළිබඳ අධ්‍යයනය. සියවස, Vol 1, Lpz., 1901; Rolland R., L'opera au XVII siicle en Italie, в кн.: Encyclopйdie de la musique et dictionnaire du Conservatoire… fondateur A. Lavignac, party I, (v. 2), P., 1913 (рус. пер. в кн.: Роллан Р., Опера в XVII в ඔපෙරා, කොලෝන්, 1931 (ඩිස්.).

TH Solovieva