දරුවෙකුට සටහන් වල කාලසීමාව පැහැදිලි කරන්නේ කෙසේද?

ඔබේ දරුවා දැනටමත් සටහන් වල නම් ඉගෙන ගෙන තිබේද, ඒවා කණුව මත පිහිටා ඇති ආකාරය දන්නවාද? ඊළඟ කාර්යය වන්නේ දරුවාට සටහන් වල කාලසීමාව පැහැදිලි කිරීමයි. නමුත් එය කරන්නේ කෙසේද? ඇත්ත වශයෙන්ම, සංගීත කාල සීමාවන් තේරුම් ගැනීම සමහර විට වැඩිහිටියන්ට පවා දුෂ්කරතා ඇති කරයි, එසේ නොවේ ද? අපි ඔබට මෙම පාඩම දරුවන්ට විනෝදජනක හා උද්යෝගිමත් ආකාරයෙන් ඉගැන්වීමට ඔප්පු කළ ක්‍රම කිහිපයක් සකස් කර ඇත.

මවකට හෝ නැනීට සංගීත කාල සීමාවන් සමඟ දරුවෙකු දැන හඳුනා ගැනීමට නම්, ඇය විසින්ම ඒවා හොඳින් තේරුම් ගත යුතුය. අපගේ පෙර ද්‍රව්‍ය මේ සඳහා උපකාරී වේ:

සංගීතයේ රිද්මය සහ මීටරය යනු කුමක්ද - මෙතැනින් කියවන්න

සටහන කාල සීමාවන්: ඒවා දැනෙන්නේ කෙසේද සහ ගණන් කරන්නේ කෙසේද - මෙහි කියවන්න

සංගීතයේ විරාම - මෙහි කියවන්න

පන්ති ආරම්භ කිරීමට පෙර

ඕනෑම සංගීත ශබ්දයක සුවිශේෂී ලක්ෂණය වන්නේ එහි උස පමණක් නොව එහි කාලසීමාවයි. ඕනෑම ළමා ගීතයක සටහන් දරුවාට පෙන්වන්න: විවිධ සටහන් කීයක් තිබේද යන්න පිළිබඳව අවධානය යොමු කරන්න, සෑම සටහනකටම (රවුමට) තමන්ගේම විශේෂ වලිගය (පොල්ලක් හෝ ධජයක්) ඇත. සංගීතයේ මෙම වලිගය “සන්සුන්” ලෙස හැඳින්වෙන අතර, මෙම හෝ එම සංගීත ශබ්දය කොපමණ කාලයක් තබා ගත යුතුද යන්න රංගන ශිල්පියාට පවසන්නේ ඔහුය.

සංගීත ඔරලෝසුව

කාල සීමාවන් වෙත යාමට පෙර, එවැනි සංකල්පයක් "සංගීත බෙදාගැනීම" ලෙස නිර්වචනය කරමු. ටික් ඔරලෝසුවකට උදාහරණයක් දෙන්න: දෙවන අත එකම වේගයකින් සමාන කොටස් වලට පහර දෙයි: ටික්-ටොක්, ටික්-ටොක්.

සංගීතයට තමන්ගේම වේගයක් (tempo) සහ එහිම "දෙවන අත්" (බීට්) ක්ලික් කිරීම් ඇත, සෑම ගීතයකම විවිධ වේගයකින් "ටික්" පහර පමණක් ඇත. සංගීතය වේගවත් නම්, ස්පන්දනය ඉක්මනින් සමත් වන අතර, තාල ගීතයක් ඇසෙන්නේ නම්, බීට් වඩා සෙමින් "ටික්" වේ.

"තත්පර" මෙන් නොව, පහරවල් ශක්තිමත් සහ දුර්වල වේ. ශක්තිමත් සහ දුර්වල පහරවල් අනෙක් අතට සිදුවන අතර ඒවායේ ප්‍රත්‍යාවර්තය සංගීත මීටරය ලෙස හැඳින්වේ. මෙතැන් සිට, මාර්ගය වන විට, විශේෂ උපාංගයක නම පැමිණේ - සමාන කොටස් මනින මෙට්රොනෝමය, ක්ලික් කිරීම් සමඟ ඒවා පරාජය කරන අතර පැරණි ඝෝෂාකාරී ඔරලෝසුව ඉතා සිහිපත් කරයි. මෙට්රොනොම් වෙනුවට, ඔබට සරල අත්පුඩි භාවිතා කළ හැකිය - එක් අත්පුඩියක් එක් පහරකට සමාන වනු ඇත.

ජනප්රිය "ඇපල්" ක්රමය

දරුවෙකුට සටහන් වල කාලසීමාව පැහැදිලිව පැහැදිලි කිරීම සඳහා, ඔබට ඇපල් ගෙඩියක් (හෝ පයි) සමඟ උදාහරණයක් දිය හැකිය. විශාල ඉස්ම සහිත ඇපල් ගෙඩියක් සිතන්න. එය සම්පූර්ණ සටහනක් මෙන් වටකුරු වන අතර එය අනෙකුත් කාල සීමාවන්ට වඩා දිගු වේ. එය කොටස් හතරකට (හෝ අත්පුඩි හතරකට) සමාන වේ. සම්පූර්ණ සටහනක සන්සුන් බවක් නොමැති අතර, පටිගත කිරීමේදී එය යුෂ වලින් විනිවිද පෙනෙන ඇපල් ගෙඩියක් මෙන් පෙනේ (තීන්ත නොකළ රවුමක්).

ඔබ පළතුරු අඩකින් බෙදුවහොත්, ඔබට පහත කාලසීමාව ලැබෙනු ඇත - අඩක් හෝ අඩක්. එක් සම්පූර්ණ සටහනක්, ඇපල් ගෙඩියක් මෙන්, කොටස් දෙකකින් සමන්විත වේ. අර්ධය කොටස් දෙකක් (හෝ සමාන අත්පුඩි දෙකක්) සඳහා දිගු කරයි, සමස්තයක් ලෙස පෙනේ, නමුත් ඒ සමඟම එය සන්සුන් බවක් ඇත.

දැන් අපි ඇපල් සමාන කොටස් හතරකට බෙදන්නෙමු - අපි කාර්තු කාල සීමාවන් හෝ කාර්තු ලබා ගනිමු (එක් කාර්තුවක් එක් කොටසකට හෝ එක් අත්පුඩියකට සමාන වේ). සම්පූර්ණ සටහනක කාර්තු සටහන් හතරක් ඇත (එබැවින් ඔවුන්ගේ නම), ඒවා අර්ධ වශයෙන් ලියා ඇත, දැන් පින්තාරු කළ යුත්තේ “ඇපල්” පමණි:

පෙති අටකට කපන ලද පලතුරක් දරුවාට අටවැනි හෝ අටවැනියා වෙත හඳුන්වා දෙනු ඇත (එක් කොටසක අටෙන් දෙක සඳහා ගිණුම්). ඇත්තේ අටක් පමණක් නම්, එහි සන්සුන් භාවයට අමතර වලිගයක් (කොඩිය) ඇත. සහ අටෙන් කිහිපයක් එක වහලක් යට (දෙකක් හෝ හතර බැගින්) ඒකාබද්ධ කර ඇත.

අතිරේක නිර්දේශ

සභාව 1. පැහැදිලි කිරීම සමඟ සමාන්තරව, ඔබට ඇල්බමයේ විවිධ කාල සීමාවන් ඇඳිය ​​​​හැකිය. එවැනි අධ්යයනයකින් පසුව, දරුවා සියළුම කාල සීමාවන් සහ ඔවුන්ගේ නම් මතක තබා ගන්නේ නම් හොඳයි.

සභාව 2. ඔබ නිවසේ පාඩම් කරන්නේ නම්, සියලු උදාහරණ සැබෑ ඇපල් හෝ තැඹිලි ගෙඩියකින් පෙන්වීම වඩා හොඳය, ඇදගත් එකක් සමඟ නොවේ. ඔබට ඇපල් ගෙඩියක් මත පමණක් නොව, කේක්, පයි හෝ රවුම් පීසා මත බෙදීම පුහුණු කළ හැකිය. මෙමගින් පාඩම කිහිප වතාවක් පුනරුච්චාරණය කිරීමට හැකි වේ (සහ පුනරුච්චාරණය කරන විට, දරුවාට සියල්ල පැහැදිලි කිරීමට ඉඩ දෙන්න).

සභාව 3. ඔහු ඇපල් ගෙඩියක් හෝ කේක් පෙති බෙදා ගන්නා මිතුරන්ගේ හෝ පවුලේ සාමාජිකයින්ගේ නම් නම් කිරීමට දරුවාට ඉල්ලා සිටිය හැක. ඒ අතරම, කපන ලද කෑලි විවිධ සංයෝජනයන් තුළ නැවත එකට එකතු කළ හැකිය, පහත සඳහන් ප්රශ්න අසන්න: "ඔබ මෙම කෑලි එකට තැබුවහොත් ඔබට ලබා ගත හැකි සටහන් කාලසීමාව කුමක්ද" හෝ "එක් භාගයකට ගැලපෙන අටවන (හෝ කාර්තුව) සටහන් ගණන කොපමණද? (හෝ සම්පූර්ණ)"?

සභාව 4. ස්ථිර අභ්යාස සඳහා, ඔබට කාඩ්බෝඩ් වලින් රවුම් කිහිපයක් කපා ගත හැකිය. "ඇපල් මූලධර්මය" අනුව සම්පූර්ණ චක්රයක් සම්පූර්ණ සටහනක් සංකේතවත් කරයි. දෙවන කවය අඩකින් නැමිය හැකි අතර එක් එක් භාගයේ අර්ධ සටහනක් අඳින්න. අපි තුන්වන කවය කොටස් හතරකට බෙදා, ඒ අනුව, එය කාර්තු සටහන් ආදියට කැප කරමු.

රවුමේ කාල සීමාවන් ඇඳීමට දරුවන්ට ඉඩ දෙන්න. එය පහත රූපයේ ආකාරයට පෙනේ.

ඔබට අවශ්‍ය නම්, අපගේ වෙබ් අඩවියෙන් පින්තූර සහිත හෝ රහිතව දැනටමත් නිමි කවයක හිස් තැන් බාගත කර ඒවා මුද්‍රණය කර කපා ගත හැකිය.

සංගීත කවයේ සූදානම් කිරීම් - බාගත කරන්න

බහු-වර්ණ ලණු හෝ එතුම

බහු-වර්ණ සපත්තු (කෙඳි, නූල්) සහ ඊටත් වඩා හොඳයි - විවිධ ප්‍රමාණයේ සෘජුකෝණාස්රාකාර සහ හතරැස් ආකාරයෙන් වර්ණ කඩදාසි කැබලි දරුවාගේ හිසෙහි කාලසීමාවන් පිළිබඳ කාල දර්ශක තැබීමට උපකාරී වේ. කහ (හෝ වෙනත් ඕනෑම) වර්ණයෙන් යුත් දිගම නූල් සකස් කරන්න, එය සම්පූර්ණ සටහනක් වනු ඇත; රතු ලේස් දිග අඩක් - අඩක්. හතරෙන් එකක් සඳහා, අර්ධ ලේස් ප්රමාණයෙන් අඩක් හරිත ලණුවක් සුදුසු වේ. අවසාන වශයෙන්, අට ඉතා කුඩා නිල් ලේස් වේ.

සපත්තු ලේස් අනුරූප වන කාල සීමාවන් මොනවාදැයි දරුවාට පැහැදිලි කරන්න. සරල සංගීත උදාහරණ භාවිතා කරන්න: නිවැරදි අනුපිළිවෙලෙහි නූල් සමග ඒවායේ දිග සකස් කරන්න (එකම කාලසීමාව සඳහා ඔබට සමාන හිස් තැන් කිහිපයක් අවශ්ය වනු ඇත).

උදාහරණයක් ලෙස, සුප්‍රසිද්ධ අලුත් අවුරුදු ගීතයේ “The Little Christmas Tree is Cold in Winter” යන කාල සීමාවන් කාර්තුව, අටවැනි හා අර්ධ කාලසීමාවන් ඇත. වර්ණ කාඩ්බෝඩ් බහු-වර්ණ සීරීම් භාවිතයෙන් මෙම ගීතයේ රිද්මය සකස් කරන්නේ කෙසේද යන්න මෙන්න:

සටහන් බැලුන්!

අපි දිගටම සිතින් මවා ගනිමු! ළමා මනසෙහි මූලික කාලසීමාවන් පිළිබඳ රූප දෘශ්‍යමාන කිරීමට බැලූන උදාහරණය භාවිතා කරන්න. ඉතින්, සම්පූර්ණ නෝට්ටුවක් විශාල සුදු බෝලයක් වන අතර අර්ධ නෝට්ටුවක් නූලක ඇති සුදු බෝලයකි. හතරෙන් එකක් යනු නූලක ඇති යම් වර්ණ බැලූනයක් වන අතර, අටක් සාමාන්‍යයෙන් තනිවම නොයන බැවින් ඒවා එකිනෙකට සම්බන්ධ වර්ණ බැලූන් කිහිපයක් ලෙස සැලකිය හැකිය.

කුඩා පුහුණුවකින් පසු, ඔබට තරුණ සංගීතඥයා පරීක්ෂා කළ හැකිය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, අපට විවිධ සංගීත කාල සීමාවන් සහිත කාඩ්පත් අවශ්ය වේ. අපි දරුවාට කාඩ්පතක් පෙන්වා, ඔහු දකින කාල සීමාව නම් කිරීමට ඉඩ දෙන්න.

අපි දැනටමත් එවැනි අරමුණු සඳහා කාඩ්පත් සකස් කර ඇත. ඔබ ඔබේ කාර්යයේදී ඒවා දිගටම භාවිතා කිරීමට අදහස් කරන්නේ නම් (උදාහරණයක් ලෙස, රිද්මයානුකූල නියෝග සමඟ) ඔබට කාඩ්පත් කට්ටල කිහිපයක් එකවර මුද්‍රණය කළ හැකිය. අනාගතයේදී, ඔබට විරාම කාඩ්පත් ද අවශ්‍ය විය හැකිය. අපි ඔවුන්ට සබැඳියක් ලබා දෙන්නෙමු.

කාඩ්පත් "සටහන් වල කාලසීමාව" - බාගන්න

විරාම කාල කාඩ්පත් - බාගන්න

සුරංගනා රාජධානියේ!

දරුවෙකුට සටහන් වල කාලසීමාව පැහැදිලි කරන්නේ කෙසේද? ඇත්ත වශයෙන්ම, සුරංගනා කතාවක් සමඟ එන්න! සටහන් වල කාලසීමාව චරිත ලෙස ක්‍රියා කරන සුරංගනා කතාවක් සමඟ එන්න. ඔවුන්ගේ ගුණාංග කෙසේ හෝ චලනය වන වර්ගය සමඟ සම්බන්ධ විය යුතුය.

උදාහරණයක් ලෙස, නළුවන් විය හැකිය:

• රජු යනු සම්පූර්ණ සටහනකි. මන්ද? ඔව්, මන්ද රජුගේ පාගමන, ඔහුගේ පියවර ඉතා තේජාන්විත, වැදගත් ය. ඔහු සෑම පියවරකදීම නතර වන්නේ තම යටත්වැසියන්ට ආචාර කිරීමට හෝ සමූහයා දෙස තර්ජනාත්මක බැල්මක් හෙළීමටයි.
• රැජින යනු අර්ධ නෝට්ටුවකි. බිසව ද ප්රමාද වේ. උසාවි කාන්තාවන් ඇයව සෑම පැත්තකින්ම එවන දුනු ගණනාවකින් ඇය ප්‍රමාද වේ. ආචාරශීලීව සිනහ නොවී රැජිනට පසුකර යා නොහැක.
• නිල නිවාස නිර්භීත නයිට්වරු, රජුගේ විශ්වාසවන්ත පිරිවර. ඔවුන්ගේ පියවර පැහැදිලි, ක්‍රියාශීලී, ඔවුන් ක්ෂණිකව මාර්ගය අවහිර කරන අතර රාජකීය යුවළට සමීප වීමට කිසිවෙකුට ඉඩ නොදේ.
• පිටු යනු ලස්සන කැමිසෝල් සහ විග් වල ළමා සේවකයෝ ය, ඔවුන් සෑම තැනකම අපූරු රටක පාලකයන් සමඟ යති, ඔවුන් රාජකීය කඩුව සහ රැජිනගේ රසිකයා රැගෙන යති. ඔවුන් හුදෙක් විශ්මයජනක ලෙස ජංගම සහ ප්රයෝජනවත් වේ: ඔවුන් රැජිනගේ ඕනෑම කැමැත්තක් ක්ෂණිකව ඉටු කිරීමට සූදානම්ව සිටිති.

පහරවල් සහ කාලසීමාවන් හඳුනා ගැනීම

දරුවා සමඟ එක්ව, ඇන්ඩ්‍රේ ගේ කුරුල්ලා පිළිබඳ රිද්මය පැහැදිලිව හා පැහැදිලිව කථා කරන්න, එක් එක් අක්ෂර සඳහා අත්පුඩි ගසන්න.

සමහර අත්පුඩි අනෙක් ඒවාට වඩා කෙටි වන්නේ කෙසේදැයි බලන්න? දැන් අත්පුඩි ගසමින් ගායනය ඒකාබද්ධ කරමින් එකම රිද්මය එකම සටහනකින් ගායනා කරන්න. එහි ප්‍රතිඵලය වූයේ කෙටි ගීතයක් වන අතර එහිදී සෑම සංගීත ශබ්දයකටම නිශ්චිත කාල සීමාවක් ඇත.

දැන් අපි සමාන දෙයක් කරන්නෙමු, අත්පුඩි වලින් පමණක් අපි සමාන කොටස් පමණක් සලකුණු කරමු.

ගීතයේ බීට් අටක් ඇති අතර කාල සීමාවන් එකොළහක් ඇති බව පෙනී ගියේය. සහ සියල්ල එක් කොටසක අටෙන් දෙකක් අඩංගු වන බැවිනි. සංගීත අංකනයේදී ගීතය පෙනෙන්නේ මෙයයි:

පියවර සහ සටහන් අගයන්

ළමයින්ට සටහන් වල කාලසීමාව පැහැදිලි කිරීම සඳහා වඩාත් ජනප්රිය හා ඒ අතරම ඉතා විනෝදජනක ක්රමයක් වන්නේ එක් එක් ඇවිදීම සමඟ සම්බන්ධ කිරීමයි. ක්රීඩාව මතක තබා ගන්න "රජ-රජු, දැන් වේලාව කීයද?". එබැවින් දරුවා සමඟ, ඔබ මුලින්ම ක්රීඩාව ක්රීඩා කළ හැකිය, පසුව තනි තනි පියවරයන් මත වැඩ කරන්න. සංගීත භාවිතයේදී, මෙම ක්‍රමයට විශේෂ අක්ෂර ද එකතු වේ.

එබැවින්, කාර්තු සුපුරුදු පියවරට සමාන වන අතර, එක් එක් සඳහා ඔබ "ta" අක්ෂරය උච්චාරණය කළ යුතුය. අටක් දිග අඩක් වේ, එයින් අදහස් කරන්නේ ඒවා ධාවනය සමඟ සමපාත වන බවයි, ඒවායේ අක්ෂර මාලාව “ටී” වේ. අඩක් අතරතුර, ඔබට විවේකයක් ගෙන නතර කළ හැකිය, එහි අක්ෂර හතරෙන් එකකට සමාන වේ, එය දෙගුණයක් පමණක් දිගු වේ - "ta-a". අවසාන වශයෙන්, සම්පූර්ණ සටහනක් සම්පූර්ණ විවේකයක් වේ, ඔබ එය මත නතර කර ඔබේ පටිය මත අත් තැබිය යුතුය (රවුමක් දෘශ්‍යමාන කිරීම), එහි අක්ෂර මාලාව “tu-uuu” වේ.

“Andrey the Sparrow” ගණන් කිරීමේ රිද්මය භාවිතා කරමින්, දරුවා සමඟ නිවැරදි රිද්මයෙන් කාමරය වටා ඇවිදින්න:

An-drey (පියවර දෙකක්) - in-ro- (ධාවන පියවර දෙකක්) - පරාජය (පියවර) - යන්න එපා- (ධාවන පියවර දෙකක්) - nyai (පියවර) - go-lu (ධාවන පියවර දෙකක්) - පරාජය (පියවර) .

ඒ අතරම, චලනයන් සහ කථනය පැහැදිලිවම සමපාත වන පරිදි පෙළ ශබ්ද නඟා උච්චාරණය කිරීමට වග බලා ගන්න. චලනයන් ස්වයංක්‍රීයකරණයට ගෙන ඒම අවශ්‍ය වේ, ඉන්පසු නිවැරදි අක්ෂර සමඟ වචන ප්‍රතිස්ථාපනය කරන්න. ඊට පසු, ඔබට තවත් සරල ගීතයක් (ගණන් කිරීම) ඉගෙන ගැනීමට ඉදිරියට යා හැකිය.

ළමුන් සමඟ රිද්මය ප්‍රගුණ කිරීම සඳහා අපි සරල සහ දැරිය හැකි ක්‍රම කිහිපයක් යෝජනා කර ඇත්තෙමු. මෙම ලිපියට අදහස් දැක්වීමේදී ඔබගේ ප්රතිඵල ගැන අපට කියන්න. සමහර විට ඔබ කාලය අනුව ඊටත් වඩා රසවත් ක්‍රීඩා-පාඩම් ඉදිරිපත් කර තිබේද?

කර්තෘ - නටාලියා සෙලිවානෝවා