ඕනෑම යතුරක ලාක්ෂණික කාල පරතරයන් ගොඩනඟන්නේ කෙසේද?

අද අපි ඕනෑම යතුරක ලාක්ෂණික කාල පරතරයන් ගොඩනඟන්නේ කෙසේද යන්න ගැන කතා කරමු: ප්‍රධාන හෝ කුඩා. පළමුව ඔබ සාමාන්‍යයෙන් ලාක්ෂණික කාල පරතරයන් මොනවාද, ඒවා දිස්වන ආකාරය සහ ඒවා ගොඩනඟා ඇත්තේ කුමන අවස්ථා වලදීද යන්න තේරුම් ගත යුතුය.

පළමුවෙන්ම, ලාක්ෂණික කාල පරතරයන් යනු විරාමයන් වේ, එනම් තනු හෝ සුසංයෝගයේ ශබ්ද දෙකක සංයෝජන. විවිධ කාල පරතරයන් ඇත: පිරිසිදු, කුඩා, විශාල, ආදිය. මෙම අවස්ථාවේ දී, අපි වැඩි වූ සහ අඩු වූ කාල අන්තරයන් ගැන උනන්දු වෙමු, එනම් වැඩි වූ තත්පර සහ පස්වන, අඩු වූ හත්වන සහ සිව්වන (ඒවායින් හතරක් පමණක් ඇත, ඒවා ඉතා පහසු වේ. මතක තබා ගන්න -).

මෙම ප්‍රාන්තර ලාක්ෂණික ලෙස හඳුන්වනු ලබන්නේ මෙම ප්‍රධාන සහ සුළු වර්ගවල "ලක්ෂණ" වැඩි වීම සහ අඩු වීම හේතුවෙන් ඒවා ප්‍රධාන හෝ සුළු වශයෙන් පමණක් පෙනෙන බැවිනි. මෙමගින් කුමක් වෙයිද? ඔබ දන්නා පරිදි, හාර්මොනික් මේජර් හි හයවන උපාධිය පහත හෙලන අතර, හාර්මොනික් මයිනර්හිදී හත්වන මට්ටම ඉහළ යයි.

එබැවින්, ලාක්ෂණික කාල පරතරයන් හතරෙන් ඕනෑම ශබ්දයක් (පහළ හෝ ඉහළ) නියත වශයෙන්ම මෙම “ලක්ෂණ” පියවර වනු ඇත (VI අඩු, එය ප්‍රධාන නම්, හෝ VII ඉහළ, අපි බාල වයස්කාර නම්).

ලාක්ෂණික විරාමයන් ගොඩනඟන්නේ කෙසේද?

දැන් අපි කුඩා හෝ ප්‍රධාන වශයෙන් ලාක්ෂණික කාල අන්තරයන් ගොඩනඟන්නේ කෙසේද යන ප්‍රශ්නයට කෙලින්ම යමු. මෙය ඉතා සරලව සිදු කෙරේ. මුලින්ම ඔබට අවශ්ය යතුර සිතාගත යුතුය, අවශ්ය නම්, එහි ප්රධාන සංඥා ලියන්න, සහ මෙහි "ලක්ෂණ" ශබ්දය කුමක්දැයි ගණනය කරන්න. එවිට ඔබට ක්රම දෙකකින් ගමන් කළ හැකිය.

පළමු ක්‍රමය පහත සඳහන් ප්‍රත්‍යක්ෂයෙන් පැමිණේ: . එය ක්රියා කරන ආකාරය බලන්න.

උදාහරණ 1. C මේජර් සහ C මයිනර් හි ලාක්ෂණික කාල අන්තරයන්

 උදාහරණ 2. F major සහ F සුළු හි ලාක්ෂණික කාල අන්තරයන්

උදාහරණ 3. A major සහ A මයිනර් හි ලාක්ෂණික කාල අන්තරයන්

 මෙම සියලු උදාහරණ වලදී, හතරෙන් අඩු වූ සියලු වර්ගවල වැඩි වූ තත්පර අපගේ මැජික් පියවර වටා “භ්‍රමණය වන” ආකාරය අපට පැහැදිලිව පෙනේ (ප්‍රධාන වශයෙන් “මැජික් පියවර” හයවන බවත් සුළු වශයෙන් එය හත්වන බවත් මම ඔබට මතක් කරමි). පළමු උදාහරණයේ දී, මෙම පියවර කහ සලකුණක් සමඟ උද්දීපනය කර ඇත.

දෙවෙනි ක්රමය - විකල්පයක් ද: අවශ්‍ය පියවරයන්හිදී අවශ්‍ය කාල පරතරයන් සරලව ගොඩනඟන්න, විශේෂයෙන් අපි දැනටමත් එක් ශබ්දයක් දන්නා බැවින්. මෙම කාරණයේදී, මෙම ලකුණ ඔබට බොහෝ උපකාර වනු ඇත (එය ඔබගේ සටහන් පොතේ සටහන් කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ):

 මෙම ලකුණ පහසුවෙන් මතක තබා ගත හැකි එක් රහසක් තිබේ. එය පවත්වා ගෙන යන්න: ප්‍රධාන වශයෙන්, වැඩි කරන ලද සියලුම විරාමයන් පහත් කරන ලද හයවන උපාධියක් මත ගොඩනගා ඇත; සුළු වශයෙන්, සියලු අඩු වූ කාල අන්තරයන් ඉහළ හත්වන මත ගොඩනගා ඇත!

මෙම රහස අපට උපකාර කරන්නේ කෙසේද? පළමුවෙන්ම, අපි දැනටමත් දන්නවා අන්තරාල හතරෙන් දෙකක් ඉදිකර ඇත්තේ කුමන මට්ටමේද (එක්කෝ අඩු වූ යුගලයක් - හතරවන සහ හත්වන, හෝ වැඩි කළ යුගලයක් - පස්වන සහ තත්පර).

දෙවනුව, මෙම කාල අන්තර යුගලය (උදාහරණයක් ලෙස, දෙකම වැඩි කර ඇත), අපි ස්වයංක්‍රීයව දෙවන ලාක්ෂණික කාල අන්තර යුගලයක් ලබා ගනිමු (දෙකම අඩු වී ඇත) - අපට අවශ්‍ය වන්නේ අප ගොඩනගා ඇති දේ “උඩු යටිකුරු කිරීම” පමණි.

ඇයි ඒ? ඔව්, මක්නිසාද යත්, දර්පණ පරාවර්තනයේ මූලධර්මය අනුව සමහර කාල අන්තරයන් සරලව අනෙක් ඒවා බවට පරිවර්තනය වන බැවිනි: තත්පරය හත්වැන්න බවටත්, හතරෙන් එකක් පස්වන බවටත්, අඩු වූ කාල අන්තරයන් වැඩි වී අනෙක් අතටත් බවට පත් වේ… මාව විශ්වාස කරන්නේ නැද්ද? ඔබම බලන්න!

උදාහරණ 4. ඩී මේජර් සහ ඩී මයිනර් හි ලාක්ෂණික විරාමයන්

උදාහරණ 5. G major සහ G සුළු හි ලාක්ෂණික කාල අන්තරයන්

 ලාක්ෂණික කාල අන්තරයන් ප්‍රධාන සහ සුළු වශයෙන් විසඳන්නේ කෙසේද?

ව්‍යාංජනාක්ෂරයෙහි ලාක්ෂණික කාල අන්තරයන් අස්ථායී වන අතර ස්ථායී ටොනික් ව්‍යාංජනාක්ෂර බවට නිවැරදි විභේදනයක් අවශ්‍ය වේ. සරල රීතියක් මෙහි අදාළ වේ: ටොනික් කිරීමට විභේදනය සමග, වැඩි විරාමයන්අගයන් වැඩි කළ යුතු අතර අඩු කිරීම් අඩු කළ යුතුය.

 මෙම අවස්ථාවේ දී, ඕනෑම අස්ථායී ශබ්දයක් ආසන්නතම ස්ථායී එකක් බවට පරිවර්තනය වේ. සහ කාල පරතරයන් කිහිපයකින්₅- මනස₄ සාමාන්‍යයෙන්, විසඳිය යුත්තේ එක් ශබ්දයක් (“රසවත්” පියවර) පමණි, මන්ද මෙම කාල පරතරයන්හි දෙවන ශබ්දය ස්ථාවර තෙවන පියවරක් වන බැවිනි. අපගේ “සිත්ගන්නා” පියවර සෑම විටම එකම ආකාරයකින් විසඳනු ලැබේ: පහළ හයවැන්න පස්වන ස්ථානයට ද, ඉහළ හත්වැන්න පළමුවැන්නට ද නැඹුරු වේ.

එය නරකද ඔබ බැහැර කළ වැඩි කළ තත්පරයක් පරිපූර්ණ හතරවැන්නක් බවටත්, අඩු වූ හත්වැන්නක් පරිපූර්ණ පස්වැන්නක් ලෙසත් විසඳනු ලැබේ; වැඩි කරන ලද පස්වැන්න විසඳන විට ප්‍රධාන හයවැන්නට ද, අඩු වූ හතරවන, අඩු වී, සුළු තුනෙන් එකකට ද ගමන් කරයි.

උදාහරණ 6. ඊ මේජර් සහ ඊ මයිනර් හි ලාක්ෂණික කාල අන්තරයන්

උදාහරණ 7. B ප්‍රධාන සහ B සුළු වල ලාක්ෂණික කාල අන්තරයන්

මෙම සිසිල් කාල අන්තරයන් පිළිබඳ සංවාදය, ඇත්ත වශයෙන්ම, නිමක් නැතිව ඉදිරියට යා හැකිය, නමුත් අපි දැන් එතැනින් නවතිමු. මම තවත් වචන කිහිපයක් එකතු කරමි: ලාක්ෂණික කාල අන්තරයන් ට්‍රයිටෝන සමඟ පටලවා නොගන්න. ඔව්, ඇත්ත වශයෙන්ම, දෙවන ට්‍රයිටෝන යුගලයක් හාර්මොනික් මාදිලියේ දිස් වේ (එක් UV යුගලයක්₄ මනසින්₅ ඩයටොනික් වලද ඇත), කෙසේ වෙතත්, අපි ට්‍රයිටෝන වෙන වෙනම සලකා බලමු. ඔබට නිව්ට්ස් ගැන වැඩි විස්තර මෙතැනින් කියවිය හැකිය.

සංගීතය ඉගෙනීම සාර්ථක වේවායි ප්‍රාර්ථනා කරමි! එය නීතියක් කරන්න: ඔබ ද්රව්යයට කැමති නම්, සමාජ බොත්තම් භාවිතයෙන් මිතුරෙකු සමඟ එය බෙදා ගන්න!