කුඩා දරුවන් සමඟ සංගීත පාඩම් පවත්වන්නේ කෙසේද?

කුඩා දරුවන් නිසැකවම පෘථිවියේ වඩාත්ම මෘදු හා විශ්වාසවන්ත ජීවීන් වේ. ඔවුන්ගේ විවෘත හා ආදරණීය බැල්ම ගුරුවරයාගේ සෑම හුස්මක්ම, සෑම චලනයක්ම අල්ලා ගනී, එබැවින් වැඩිහිටියෙකුගේ වඩාත් අවංක හැසිරීම පමණක් දරුවන් සමඟ හොඳ සබඳතා වේගයෙන් ස්ථාපිත කිරීමට දායක වේ.

දරුවාට පන්තිවලට අනුවර්තනය වීමට උපකාරවත් වන්නේ කුමක්ද?

කුඩා දරුවන්ගේ වයස අවුරුදු එක සිට දෙක දක්වා පරාසයක පවතී. ජීවිතයේ දෙවන වසර තුළ බොහෝ දරුවන් ළදරු පාසලට හෝ සංවර්ධන කණ්ඩායම්වල පන්තිවලට සහභාගී වීමට පටන් ගනී, එනම් සමාජකරණයේ පළමු අත්දැකීම ලබා ගන්න. නමුත් ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙකුට සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේ අවශ්‍යතාවය තවමත් නොමැත. එය ජීවිතයේ තුන්වන හෝ සිව්වන වසර තුළ පමණක් පෙනී යයි.

නුහුරු නුපුරුදු පරිසරයක දරුවාට සුවපහසුවක් දැනීම සඳහා, පළමු පාඩම් කිහිපය දරුවන්ගේ මව්වරුන් හෝ වෙනත් සමීප ඥාතීන් සමඟ එක්ව පැවැත්වීම වඩාත් සුදුසුය. මේ ආකාරයෙන්, ළමයින් යම් ආකාරයක අනුවර්තනයකට භාජනය වන අතර ඔවුන්ට තනිවම පන්තිවලට සහභාගී වීමට හැකි වනු ඇත. මෙතරම් විශාල වැඩිහිටියන් හා ළමුන් සමඟ එකවර සන්නිවේදනය කිරීමේදී සංගීත අධ්‍යක්ෂකවරයා මිත්‍රශීලී හා විවෘත විය යුතුය. එවිට පන්තිවල උණුසුම් වාතාවරණය ළමයින්ට නව ස්ථානය සහ අනෙකුත් පුද්ගලයින් දැන හඳුනා ගැනීමටත් අනුවර්තනය වීමේ ක්‍රියාවලිය වේගවත් කිරීමටත් උපකාරී වේ.

ක්රීඩාව ගුරුවරයාගේ ප්රධාන සහායකයා වේ

කුඩා කල සිටම ළමුන් සඳහා ප්‍රධාන සංජානන මෙවලම ක්‍රීඩාවයි. මෙම සංකීර්ණ ක්‍රියාවලියට පිවිසීමෙන් ළමයින් අවට ලෝකය සහ සමාජය ගැන සෑම දෙයක්ම ඉගෙන ගනී. සංගීත ක්‍රීඩා වලට සහභාගී වීමෙන් දැනුමට අමතරව ගායන හා නැටුම් කුසලතා ලබා ගන්නා අතර ස්වභාවධර්මයෙන් ඔවුන්ට ආවේණික ශ්‍රවණ, ස්වර සහ රිද්මයානුකූල දත්ත ද වර්ධනය කරයි. සංගීත ක්‍රීඩා වල ප්‍රතිලාභ ඉතා විශාල වන අතර සෑම සංගීත ගුරුවරයෙකුම පන්ති සැලසුම් කිරීමේදී ක්‍රීඩා සමස්ත ක්‍රියාවලියේ පදනම ලෙස ගත යුතුය. කුඩා දරුවන් සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා, ක්රීඩාව යනු ආපසු හැරවිය නොහැකි සහ වඩාත්ම වැදගත් ඉගැන්වීමේ ද්රව්යයකි.

වයස අවුරුදු දෙකට අඩු දරුවන්ගේ කථාව වර්ධනය වෙමින් පවතී, එබැවින් ඔවුන්ට තනිවම ගීත ගායනා කළ නොහැක, නමුත් ඔවුන් ගුරුවරයා ගායනා කරන දේ ඉතා සතුටින් හා උද්යෝගයෙන් නිරූපණය කරයි. මෙහි සංගීත සේවකයෙකුගේ ප්‍රතිස්ථාපනය කළ නොහැකි ගුණාංගය වන්නේ කලාත්මක බව ය. ගීත වාදනය කිරීමේ කුසලතා ද ඉතා ප්‍රයෝජනවත් වනු ඇත. සහ එවැනි ක්රීඩා සංවිධානය කිරීමට උපකාර කිරීම සඳහා, ඔබට ළමා ගීතවල අවශ්ය ශබ්ද පට සහ සංගීත පටිගත කිරීම් ආරක්ෂිතව සම්බන්ධ කළ හැකිය.

නර්තන කුසලතා සහ ශබ්ද උපකරණ වාදනය රිද්මය පිළිබඳ හැඟීමක් වර්ධනය කරයි.

ඝෝෂාකාරී සංගීත භාණ්ඩ වාදනය කිරීම දරුවන්ගේ තාවකාලික රිද්මයානුකූල හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම කෙරෙහි ධනාත්මක බලපෑමක් ඇති කරයි. මීට අමතරව, මෙම ඉගැන්වීමේ තාක්ෂණය භාවිතා කිරීමෙන් දරුවන්ගේ ශ්රවණය සංවිධානය කර ඔවුන්ව ශික්ෂණය කරයි. සංගීත භාණ්ඩ වාදනය කිරීමට ඉගෙනීමේ හොඳ ප්‍රති result ලයක් සඳහා, ගුරුවරයා, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඒවා වාදනය කිරීමේ සරලම ශිල්පීය ක්‍රම ප්‍රගුණ කළ යුතුය.

ළමුන් සමඟ සංගීත පාඩම් වල තවත් වැදගත් අංගයක් වන්නේ නැටුම් වන අතර, එවැනි දරුවන් සමඟ බොහෝ විට චලනයන් සහිත ගීත යට වැස්ම වනු ඇත. මෙහිදී ගුරුවරයාගේ නිර්මාණශීලිත්වය කිසිවකින් සීමා නොවේ, නමුත් ආරම්භකයින් සඳහා, දරුවන්ට සරල සහ තේරුම්ගත හැකි "නැටුම් පියවර" කිහිපයක් සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම ප්රමාණවත්ය.

දරුවන්ට සංගීතය උගන්වන සෑම ගුරුවරයෙකුටම තමාගේම චරිත ගුණාංග සහ කුසලතා මට්ටමක් ඇති බවට සැකයක් නැත, නමුත් තමා මත වැඩ කිරීමෙන්, ඔහුගේ දීප්තිමත් පැති ශක්තිමත් කිරීම, එනම් අවංකභාවය, විවෘතභාවය සහ සුහදතාවය, එමඟින් ඔහු උගන්වන දරුවන්ගේ සංවර්ධනය කෙරෙහි ධනාත්මක බලපෑමක් ඇති කරයි. . තමා තුළ යහපත්කම ඇති කර ගනිමින්, ඔහු එය සම්පූර්ණයෙන්ම විශ්වාස කරන අයට - දරුවන්ට ලබා දෙයි. ගුරුවරයෙකුට තම සිසුන්ගෙන් හොඳ ප්‍රතිඵල අත්කර ගත හැක්කේ තම සංගීත හැකියාවන් නිරන්තරයෙන් වර්ධනය කර ගැනීමෙන් පමණි.