ඔබේ සංගීත මාර්ගය තෝරා ගන්නේ කෙසේද?

මගේ සංගීත නිර්මාණයේ ආරම්භය පටන් ගත්තේ සංගීත මධ්‍යස්ථානයෙන්. මම මගේ පළමු පියානෝ පාඩමට යන විට මට වයස අවුරුදු 7 ක් පමණ විය. මම ඒ කාලේ සංගීතයට ලොකු උනන්දුවක් පෙන්නුවේ නැහැ, මම එය පාසලකට වගේ සැලකුවා - එය යුතුකමක්, ඔබ ඉගෙන ගත යුතුයි.

ඒ නිසා මම පුරුදු කළා, සමහර විට වඩා කැමැත්තෙන්, සමහර විට අඩු කැමැත්තෙන්, නමුත් යටි සිතින් මම යම් යම් කුසලතා සහ හැඩගස්වා ගත් විනය ලබා ගත්තා. වසර කිහිපයකට පසු මම සංගීත පාසලකට ඇතුළත් වූ අතර එහිදී මම සම්භාව්‍ය ගිටාර් පන්තියට ඇතුළත් විය. පියානෝව සෙවණැලිවලට මැකී යන්නට පටන් ගත් අතර ගිටාරය මගේ නව ආශාව බවට පත් විය. මෙම මෙවලම ප්‍රගුණ කිරීමට මා වැඩි කැමැත්තක් දක්වන තරමට, වඩාත් විනෝදජනක කෑලි මගෙන් ඉල්ලා සිටියේය 🙂 අනිවාර්ය "සම්භාව්‍ය" වලට අමතරව, මට විනෝදාස්වාද ප්‍රසංගය - බ්ලූස්, රොක් සහ ලතින් ද ලබා දුන් ගුරුවරයෙකු සොයා ගැනීමට මා වාසනාවන්ත විය. එවිට මෙය "මගේ ආත්මය තුළ සෙල්ලම් කරන" දෙයක් බව මම නිසැකවම දැන සිටියෙමි, නැතහොත් අවම වශයෙන් එය මෙම දිශාව බව මම දැන සිටියෙමි. වැඩි කල් නොගොස් මට උසස් පාසල ගැන තීරණයක් ගැනීමට සිදු විය - සංගීතය = ශාස්ත්‍රීය හෝ සාමාන්‍ය අධ්‍යාපනය. මම මියුසිකල් එකට ගියාම වාදනය කරන්න කොහෙත්ම අකමැති ප්‍රසංගයක් එක්ක දඟලනවා කියලා මම දැනගෙන හිටියා. මම උසස් පෙළට ගියා, මම විදුලි ගිටාර් එකක් ගත්තා, මගේ මිතුරන් සමඟ අපි සංගීත කණ්ඩායමක් නිර්මාණය කළා, අපි අපට අවශ්‍ය ඕනෑම දෙයක් වාදනය කළා, සංගීත කණ්ඩායමක වැඩ කරන ආකාරය ඉගෙන ගත්තා, හෘද සාක්ෂියට එකඟව, පාසලට වඩා ටිකක් වෙනස් පදනමක් මත.

මට ඇගයීමට අවශ්‍ය නැත, එකක් හෝ වෙනත් තේරීමක් වඩා හොඳ / නරක යැයි කියන්න. සෑම කෙනෙකුටම තමන්ගේම මාර්ගයක් ඇත, සමහර විට ඔබට ප්රතිඵල ගෙන ඒම සඳහා දුෂ්කර හා වෙහෙසකර අභ්යාස සඳහා ඔබේ දත් මිරිකීමට සිදු වේ. මගේ තීරණය ගැන මම පසුතැවෙන්නේ නැත, එය ඉතා අඳුරු අවස්ථාවක් විය හැකිය, නමුත් මේ ආකාරයේ ඉගෙනීම දිගටම කරගෙන යාමෙන් මා තේරුම් ගත් පරිදි සංගීතයට ඇති මගේ ආදරය සම්පූර්ණයෙන්ම විනාශ වේ යැයි මම බිය විය. මීළඟ පියවර වූයේ Wrocław School of Jazz and Popular Music, එහිදී මට මගේ කුසලතා සහ මට්ටම ඉතා කුරිරු ලෙස සංශෝධනය කළ හැකි විය. ලස්සනට ක්‍රීඩා කරන හීන හැබෑ කරගන්න කොච්චර කැපකිරීම් කරනවාද කියලා මම දැක්කා. “මිනිසා තම ජීවිත කාලය පුරාම ඉගෙන ගනී” යන වචන ඉතා සත්‍ය වීමට පටන් ගත්තේ මම නව සුසංයෝග හා රිද්මයානුකූල ගැටළු සහ වෙනත් මාතෘකා පිළිබඳ මුහුදක් දැනගත් විටය. යමෙකුට ප්‍රමාණවත් අධිෂ්ඨානයක් සහ මොළයේ හැකියාවක් තිබේ නම්, ඔහුට හෝ ඇයට සෑම දෙයක්ම ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කළ හැකිය, නමුත් එය කෙසේ හෝ සාර්ථක නොවනු ඇත 🙂 ඔබට මාර්ගයක් ගත යුතු බව මට වැටහුණා, යථාර්ථවාදී ඉලක්ක තබා ගන්න. මට නිතරම කම්මැලිකම පිළිබඳ ගැටළුවක් ඇත, නමුත් මම කුඩා පියවර වලින් ආරම්භ කළත්, ඒවා අඛණ්ඩව අනුගමනය කළහොත්, ප්‍රති result ලය වහාම දිස්වන බව මම දනිමි.

මාර්ගයක් ගැනීම සෑම කෙනෙකුටම වෙනස් දෙයක් අදහස් විය හැකිය. එය අපට ගැලපෙන ව්‍යායාම ආකාරයක් විය හැකිය, එය අපට වර්ධනය කිරීමට අවශ්‍ය සංගීත ප්‍රභේදයක් විය හැකිය, නැතහොත් එය සෑම යතුරක් තුළම නිශ්චිත මාතෘකාවක් චතුර ලෙස ඉගෙන ගැනීම හෝ විශේෂිත ගීතයක් විය හැකිය. යමෙකු වඩාත් දියුණු නම් සහ, උදාහරණයක් ලෙස, තමන්ගේම සංයුති නිර්මාණය කරන්නේ නම්, සංගීත කණ්ඩායමක් තිබේ නම්, ඉලක්කයක් තැබීම යනු නිශ්චිත පටිගත කිරීමේ දිනයක් සැකසීම හෝ නිතිපතා පෙරහුරු සංවිධානය කිරීම වැනි විශිෂ්ට දෙයක් අදහස් කළ හැකිය.

සංගීතඥයන් වශයෙන් අපේ කාර්යය දියුණු කිරීමයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, සංගීතය අපට ප්‍රීතිය ගෙන දිය යුතු ය, වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම පමණක් නොව, ඔබගෙන් කවුරුන්ද, මාස ගණනාවක් ක්‍රීඩා කිරීමෙන් පසුව, ඔබ තවමත් වාදනය කරන්නේ එලෙසම බව, වාක්‍ය ඛණ්ඩ පුනරාවර්තන බව, ස්වර වාදනය බව කීවේ නැත. තවමත් එම විධිවිධානවලම පවතින අතර, වැඩි වැඩියෙන් උගත් කෑලි නව ස්වර තත්ත්‍වයේ හෝ නව තනුවල සාමාන්‍ය කාර්යයන් බවට පත්වේ ද? අප ආදරය කළ සංගීතය සඳහා අපගේ උද්යෝගය සහ උද්යෝගය, ආශාව කොහෙද?

සියල්ලට පසු, අපි එක් එක් වරක් 101 වන වරටත් සමහර ලික්ස්, සෝලෝ වලට සවන් දීම සඳහා ටේප් රෙකෝඩරයේ ඇති "ආපසු" බොත්තම "හිරිහැර" කළෙමු. මීළඟ සංගීතඥයින්ට යම් දිනක ආශ්වාදයක් වීමට නම්, අපි අපේම සංවර්ධන මාවත තෝරාගෙන අභ්‍යාස කෙරෙහි දැඩි අවධානයෙන් සිටිය යුතුය. ඇත්ත වශයෙන්ම, සෑම කෙනෙකුටම සංවර්ධනයේ "සාරවත්" අවධීන් වැඩි වැඩියෙන් ඇත, නමුත් විනයගරුක වීම, අපි කිසිවක් ඉගෙන ගෙන නැතැයි සිතන විට පවා, උපකරණය සමඟ ඇති සෑම සවිඥානක, කල්පනාකාරී සම්බන්ධතාවක් සහ "හිස සමඟ" ව්‍යායාම කිරීම අපගේ මට්ටම වැඩිදියුණු කරන බව අපි දනිමු. අද අලුත්.

එබැවින් නෝනාවරුනි, මහත්වරුනි, උපකරණ සඳහා, ක්‍රීඩකයින් සඳහා - පුහුණු වන්න, ඔබව ප්‍රබෝධමත් කරන්න සහ පවතින බොහෝ ප්‍රභවයන් භාවිතා කරන්න, ඔබේම සංවර්ධන මාවත තෝරා ගන්න එවිට එය ඔබට එකවරම වඩාත් ඵලදායී හා ප්‍රසන්න වේ!