දරුවන්ට සහ වැඩිහිටියන්ට ශාස්ත්‍රීය සංගීතය තේරුම් ගැනීමට ඉගෙන ගත හැක්කේ කෙසේද?

මෙය වැඩිහිටියෙකුට වඩා දරුවෙකුට ඉගැන්වීම පහසුය. පළමුව, ඔහුගේ පරිකල්පනය වඩා හොඳින් වර්ධනය වී ඇති අතර, දෙවනුව, ළමුන් සඳහා වැඩ බිම් කොටස් වඩාත් නිශ්චිත ය.

නමුත් වැඩිහිටියෙකුට මෙය ඉගෙන ගැනීමට කිසිදා ප්‍රමාද නැත! එපමණක් නොව, කලාව ජීවිතය කෙතරම් පුළුල් ලෙස පිළිබිඹු කරයිද යත්, එය ජීවිතයේ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සැපයිය හැකි අතර වඩාත් ව්‍යාකූල අවස්ථාවන්හිදී විසඳුම් යෝජනා කරයි.

අපි මෘදුකාංග වැඩ වලින් පටන් ගනිමු

නිර්මාපකයින් සෑම විටම ඔවුන්ගේ නිර්මාණ සඳහා මාතෘකා ලබා නොදේ. නමුත් ඔවුන් බොහෝ විට මෙය කරයි. නිශ්චිත නමක් ඇති කාර්යයක් වැඩසටහන් කාර්යයක් ලෙස හැඳින්වේ. විශාල වැඩසටහන් කාර්යයක් බොහෝ විට සිදුවන සිදුවීම් පිළිබඳ විස්තරයක්, ලිබ්‍රෙටෝ යනාදිය සමඟ ඇත.

ඕනෑම අවස්ථාවක, ඔබ කුඩා නාට්ය සමඟ ආරම්භ කළ යුතුය. PI විසින් "ළමා ඇල්බමය" මේ සම්බන්ධයෙන් ඉතා පහසු වේ. Tchaikovsky, එහිදී එක් එක් කෑල්ලක් මාතෘකාවේ තේමාවට අනුරූප වේ.

පළමුවෙන්ම, එය ලියා ඇති මාතෘකාව තේරුම් ගන්න. “බෝනික්කන්ගේ රෝගය” නාට්‍යයේ උදාහරණය භාවිතා කරමින් ශාස්ත්‍රීය සංගීතය තේරුම් ගැනීමට ඉගෙන ගන්නේ කෙසේදැයි අපි ඔබට කියන්නෙමු: වලසෙකුගේ කණ ගැලවී ගිය විට හෝ ඔරලෝසු වැඩ නර්තන ශිල්පිනිය නැටීම නැවැත්වූ විට ඔහු කනස්සල්ලට පත් වූ ආකාරය සහ ඔහුට අවශ්‍ය වූයේ කෙසේද යන්න දරුවාට මතකයි. සෙල්ලම් බඩු "සුව කරන්න". ඉන්පසු අභ්යන්තර වීඩියෝ අනුපිළිවෙල සම්බන්ධ කිරීමට ඔහුට උගන්වන්න: "දැන් අපි නාට්යයට සවන් දෙන්නෙමු. ඔබේ ඇස් වසාගෙන තොටිල්ලේ සිටින අවාසනාවන්ත බෝනික්කා සහ එහි කුඩා හිමිකරු සිතින් මවා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. මනඃකල්පිත වීඩියෝ අනුපිළිවෙලක් මත පදනම්ව, කාර්යය පිළිබඳ අවබෝධයක් ලබා ගැනීම පහසුම ආකාරය මෙයයි.

ඔබට ක්‍රීඩාවක් සංවිධානය කළ හැකිය: වැඩිහිටියෙකු සංගීත උද්ධෘත වාදනය කරයි, සහ දරුවෙකු චිත්‍රයක් අඳිනවා හෝ සංගීතය පවසන දේ ලියන්න.

ක්‍රමයෙන්, කෘති වඩාත් සංකීර්ණ වේ - මේවා Mussorgsky ගේ නාට්‍ය, Bach's tocatas සහ fugues (දරුවා යතුරුපුවරු කිහිපයක් සහිත අවයවයක් කෙබඳුදැයි බැලිය යුතුය, වම් අතේ සිට දකුණට ගමන් කරන ප්‍රධාන තේමාව ඇසීම, වෙනස් වේ, ආදිය) .

වැඩිහිටියන් ගැන කුමක් කිව හැකිද?

ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබට ශාස්ත්‍රීය සංගීතය එකම ආකාරයකින් තේරුම් ගැනීමට ඉගෙන ගත හැකිය - ඔබ ඔබේම ගුරුවරයා, ඔබේම ශිෂ්‍යයා පමණි. කුඩා ප්‍රසිද්ධ සම්භාව්‍ය සහිත තැටියක් මිලදී ගැනීමෙන් පසු, ඔවුන්ගෙන් එක් එක් නම කුමක්දැයි විමසන්න. මේ හැන්ඩෙල්ගේ සරබණ්ඩේ නම් – බර රොබ්‍රොන් ඇඳගත් නෝනාවරු සහ ඇදුම් හිරවෙන මහත්වරු යැයි සිතන්න, නැටුම් කෑල්ලේ වේගය මන්දගාමී වන්නේ මන්දැයි මෙයින් අවබෝධයක් ලැබෙනු ඇත. Dargomyzhsky විසින් "Snuffbox Waltz" - එය නටන්නේ මිනිසුන් නොවේ, එය සංගීත පෙට්ටියක් මෙන් දක්ෂ ලෙස සකසා ඇති snuffbox එකකින් වාදනය කරයි, එබැවින් සංගීතය ටිකක් ඛණ්ඩනය වන අතර එතරම්ම නිහඬය. Schumann ගේ "The Merry Peasant" සරලයි: ධෛර්ය සම්පන්න, රතු කම්මුල් ඇති තරුණයෙක්, ඔහුගේ වැඩ ගැන සෑහීමකට පත් වී නැවත නිවසට පැමිණ, ගීතයක් ගායනා කරන බව සිතන්න.

නම අපැහැදිලි නම් එය පැහැදිලි කරන්න. එවිට, චයිකොව්ස්කිගේ බාර්කරෝල්ට සවන් දෙන විට, මෙය බෝට්ටුකරුවෙකුගේ ගීතයක් බව ඔබ දැන ගනු ඇත, ඔබ සංගීතයේ බැබළීම ජල ප්‍රවාහය, හබල් ඉසීම සමඟ සම්බන්ධ කරනු ඇත.

ඉක්මන් කිරීමට අවශ්ය නැත: තනුවක් හුදකලා කිරීමට සහ එය දෘශ්ය ලෙස සංසන්දනය කිරීමට ඉගෙන ගන්න, පසුව වඩාත් සංකීර්ණ කෘති වෙත යන්න.

සංගීතය හැඟීම් පිළිබිඹු කරයි

ඔව් එය තමයි. නිර්මාපකයෙකු වන ගොඩිකේ විසින් රචිත “ළමා උයනේදී” නාට්‍යයේ ප්‍රීතිය ඇසෙන විට දරුවෙකු පනිනවා, එය ඉතා පහසුයි. අපි Massenet ගේ “Elegy” ට සවන් දෙන්නේ නම්, එය තවදුරටත් කුමන්ත්‍රණයක් මත පදනම් වූවක් නොවේ, එය අසන්නා කැමැත්තෙන් තොරව කාවද්දන හැඟීමක් ප්‍රකාශ කරයි. සවන් දෙන්න, නිර්මාපකයා යම් මනෝභාවයක් ප්රකාශ කරන ආකාරය තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. ග්ලින්කාගේ “ක්‍රකොවියාක්” පෝලන්ත ජාතික ස්වභාවය පිළිබිඹු කරයි, එය කාර්යයට සවන් දීමෙන් වඩාත් තේරුම් ගත හැකිය.

ඔබට අවශ්‍යයෙන්ම සංගීතය වීඩියෝවට පරිවර්තනය කිරීමට අවශ්‍ය නැත, මෙය පළමු අදියර පමණි. ක්‍රමක්‍රමයෙන්, ඔබ ඔබේ ලෝක දර්ශනයට ගැලපෙන හෝ බලපාන ප්‍රියතම නාද වර්ධනය කරනු ඇත.

විශාල කෘතියකට සවන් දෙන විට, ක්‍රියාව වර්ධනය වන ආකාරය සහ මෙම සංගීත ඡේදය සංලක්ෂිත කරන චරිත මොනවාදැයි ඔබ දැන ගැනීමට පළමුව එහි ලිබ්‍රෙටෝ කියවන්න. සවන් කීපයකින් පසු, මෙය පහසු කාර්යයක් වනු ඇත.

සංගීතයට වෙනත් අංශ තිබේ: ජාතික සම්භවය, ධනාත්මකවාදය සහ නිෂේධවාදය, විශේෂිත සංගීත භාණ්ඩයක් තෝරා ගැනීමෙන් රූප සම්ප්‍රේෂණය කිරීම. සම්භාව්‍ය සංගීතය ගැඹුරින් සහ බහුවිධ ලෙස තේරුම් ගැනීමට ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද යන්න අපි ඊළඟ ලිපියෙන් සාකච්ඡා කරමු.

කර්තෘ - එලේනා ස්ක්රිප්කිනා