ත්‍රිත්ව, පංචස්කන්ධය සහ වෙනත් අසාමාන්‍ය සටහන් අගයන්

කෙසේ හෝ අපි දැනටමත් පවසා ඇත්තේ ප්‍රධාන කාලසීමාවන් ආධාරයෙන්, නිර්මාපකයා ඔහුට අවශ්‍ය රිද්මය පටිගත කිරීමට සැමවිටම සමත් නොවන බවයි. එමනිසා, විවිධ රිද්මයානුකූල විෂමතා (එය එසේ කියමු) සහ රිද්ම විකෘති කිරීමේ ක්රම තිබේ. අද අපි ඔබට නව, අසාමාන්‍ය කාලසීමාවන් සමඟ දැන හඳුනා ගැනීමට ආරාධනා කරන්නෙමු - ත්‍රිත්ව, ක්වාටෝල්, ක්වින්ටෝල් යනාදිය. නමුත් පළමු දේ පළමුව.

රිද්මයානුකූල බෙදීම් වර්ග

සංගීතය තුළ, සටහන් කාලසීමාවන් සහ විරාමයන් රිද්මයානුකූලව බෙදීමේ මූලධර්ම දෙකක් තිබේ: ඉරට්ටේ (මූලික) සහ ඔත්තේ (අත්තනෝමතික). අපි සමීපව බලමු.

පවා (හෝ මූලික) අංශය - මෙය යම් ගණිතමය බලයකින් (එනම් 2, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128 ට) සම්පූර්ණ සටහනක් අංක 256 න් බෙදීමෙන් කාල සීමාවේ ඊළඟ කුඩා සටහන සෑදෙන එවැනි මූලධර්මයකි. , 512 හෝ 1024 කොටස් ).

ඉරට්ටේ අංක සහිත සටහන් වල කාලසීමාව ඔබ හොඳින් දනී. මේවා ඔබට දිගු කලක් හුරුපුරුදු වූ අර්ධ, කාර්තුව, අටවන සටහන් හෝ ඒවාට වඩා කුඩා ඒවා වේ - දහසයවන, තිස්දෙවන, ආදිය.

ODD (හෝ අත්තනෝමතික) බෙදීම - සම්පූර්ණ හෝ වෙනත් සටහනක් ඕනෑම කොටස් ගණනකට බෙදිය හැකි මූලධර්මය මෙයයි: තුන, පහ, නවය හෝ දහසය, දහනවය හෝ විසි දෙක, ආදිය.

“සටහනක් කොටස් 22කට බෙදන්නද? හ්ම්! එය කෙසේ හෝ පිළිගත නොහැකි ය, ”ඔබ සිතනු ඇත. කෙසේ වෙතත්, සංගීතයේ එවැනි බෙදීමකට උදාහරණ විශාල ප්‍රමාණයක් ඇති බව අපි ඔබට සහතික වෙමු. නිදසුනක් වශයෙන්, සුප්‍රසිද්ධ පෝලන්ත නිර්මාපකයෙකු වන ෆ්‍රයිඩරික් චොපින් ඔහුගේ පියානෝ කෑලිවලට එවැනි “දේ” හඳුන්වා දීමට බෙහෙවින් ප්‍රිය කළේය. මෙන්න අපි ඔහුගේ පළමු නිශාචරය විවෘත කරන්නෙමු (පහත සංගීත අංකනයේ කොටසක් බලන්න). සහ අප දකින්නේ කුමක්ද? පළමු පේළියේ සටහන් 11 ක කණ්ඩායමක් ඇත, දෙවැන්න - 22. සහ එවැනි උදාහරණ බොහොමයක් චොපින් හි පමණක් නොව, වෙනත් බොහෝ රචනාකරුවන්ගෙන් ද සොයාගත හැකිය.

ඔත්තේ බෙදීමේ රිද්මයානුකූල රූප

ඇත්ත වශයෙන්ම, "සංගීත ව්යවස්ථාව" ඔබට සටහනක් කොටස් දහනවයකට සහ විසිඅට සහ තිස්පහකට බෙදීමට ඉඩ සලසයි, නමුත් තවමත් "සම්ප්රදායන්" ද ඇත. එවැනි “වැරදි” රිද්මයානුකූල රූප ඇත, අනෙක් සියල්ල අතර වඩාත් සුලභ වන අතර, ඒවාට ඇතැම් නම් පවරා ඇති අතර, අපි ඒවා දැන් විශ්ලේෂණය කරන්නෙමු. ඉතින්, සෑම දෙයක්ම පිළිවෙලට තිබේ.

ට්‍රයිල්ස් - ඒවා සෑදී ඇත්තේ යම් කාල සීමාවක් කොටස් දෙකකට නොව තුනකට බෙදීමෙනි. නිදසුනක් වශයෙන්, කාර්තුවේ නෝට්ටුවක් අටෙන් දෙකට නොව තුනකට බෙදිය හැකි අතර, ඒවා ඇත්ත වශයෙන්ම අටට වඩා වේගවත් වනු ඇත. ඒ හා සමානව, අර්ධ නෝට්ටුවක් දෙකක් වෙනුවට කාර්තු තුනකට බෙදිය හැකි අතර සම්පූර්ණ සටහනක් අර්ධ සටහන් තුනකට බෙදිය හැකිය.

අටවන ත්රිත්ව, රීතියක් ලෙස, එක් දාරයක් ("වහලය") යටතේ එක් කණ්ඩායමක කොටස් තුනකින් එකතු කරනු ලැබේ. අංක තුන ඉහළින් හෝ පහළින් තබා ඇති අතර, එය සමාන බෙදීමේ ක්රමයක් පෙන්නුම් කරයි. ත්‍රිපුද්ගලයන්ගේ සොළොස් වෙනි සටහන් ද ඇඳ ඇත. තවද විශාල කාලසීමාවන්, එනම්, කිසි විටෙකත් දාරවලින් සම්බන්ධ නොවන හතරැස් සහ අර්ධ ද තුනෙන් කාණ්ඩ කර ඇත්තේ හතරැස් වරහනක ආධාරයෙන් පමණි. තවද මෙම නඩුවේ අංක තුන ද අනිවාර්ය ගුණාංගයකි.

ක්වින්ටෝලි - සටහනක් කොටස් හතරක් වෙනුවට කොටස් පහකට බෙදූ විට මෙම කාලසීමාවන් සිදු වේ. උදාහරණයක් ලෙස, හතරෙන් එකක් දහසයවන සටහන් හතරකට බෙදිය හැකි නමුත් එය පහකට බෙදිය හැකි බව පෙනේ. මෙන් - අඩක් සමඟ: එය අටෙන් හතරකට හෝ අටවන ක්වින්ටෝල් පහකට බෙදිය හැකිය. සම්පූර්ණ කාලසීමාව පිළිවෙලින් හතරක් වෙනුවට කාර්තු පහකට බෙදිය හැකිය.

වැදගත්! ඔත්තේ බෙදීමේ සියලුම සටහන් ලියාපදිංචි කිරීමේ මූලධර්මය විශ්වීය වේ. දාර භාවිතයෙන් කණ්ඩායමකට සම්බන්ධ කර ඇති සටහන් සරලව ඉහළින් හෝ පහළින් අපේක්ෂිත අංකයෙන් සලකුණු කර ඇත (quintoles - අංක පහ).

සටහන් වෙන වෙනම සටහන් කර ඇත්නම් (කාර්තු, අර්ධ හෝ එකම අට, නමුත් වලිග සහිත), එවිට කණ්ඩායම හතරැස් වරහනක් සහ අංකයක් පෙන්විය යුතුය.

ඔත්තේ දිග ත්‍රිත්ව සහ පංචස්කන්ධය බොහෝ විට භාවිතා වේ. ඔත්තේ බෙදීමේ මූලධර්මය ඔබට තේරෙනවාද? විශිෂ්ටයි! සංගීතඥයන් ටිකක් අඩුවෙන් මුණගැසෙන තවත් අවස්ථා කිහිපයක් ලැයිස්තුගත කරමු.

SEXTOL - සටහනක් කොටස් හතරක් වෙනුවට හයකට බෙදීම. ඇත්ත වශයෙන්ම, ත්රිත්ව දෙකක් එකතු කිරීමෙන් සෙක්ස්ටෝල් සෑදිය හැක. උදාහරණයක් ලෙස, හතරෙන් එකක් වෙනුවට දහසය දහසකට හතරෙන් බෙදීම.

SEPTOL - සටහනක් අටක් වෙනුවට හෝ හතරක් වෙනුවට කොටස් හතකට බෙදීම. පළමු අවස්ථාවේ දී, මෙම කාල සීමාවන් තරමක් මන්දගාමී වන අතර, දෙවනුව, ඊට පටහැනිව, ඒවා වේගවත් කරනු ඇත.

НОВЕМОЛЬ - සටහනක් කොටස් අටක් වෙනුවට නවයකට බෙදීම. උදාහරණය: අර්ධ දිගක් දහසය නෝට්ටු අටක් වෙනුවට නවයකට බෙදීම.

ඩෙසිමෝල් - කාලසීමාව කොටස් අටක් වෙනුවට කොටස් දහයකට බෙදීම. සාමාන්‍යයෙන් අටවැන්න සම්පූර්ණ සටහනකට ගැලපේ යැයි කියමු, නමුත් ඔබට දහයට ද ගැලපේ, එවිට ඒවා වෙනදාට වඩා ටිකක් ඉක්මන් වනු ඇත.

තිතක් සහිත සටහනක් කොටස් දෙකකට සහ හතරකට බෙදීම

"වැරදි" කාලසීමාව බෙදීමේ සිත්ගන්නා අවස්ථා පැන නගින්නේ තිතකින් සටහන් බෙදීමේදී වන අතර ඒවා වඩාත් පහසුවෙන් සමාන කාල තුනකට කොටස් දෙකකට හෝ හතරකට බෙදා ඇත. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්: පහසුවෙන් කොටස් තුනකට බෙදිය යුතු දේ දෙකට හෝ හතරකට බෙදා, රිද්මයානුකූල විෂමතා ද ඇති කරයි. එවැනි අවස්ථා ඇතුළත් වේ:

ද්විත්ව - තිතක් සහිත සටහනක් කොටස් දෙකකට බෙදූ විට ඒවා ලබා ගනී. උදාහරණයක් ලෙස, තිතක් සහිත හතරෙන් එකක් පහසුවෙන් අටෙන් තුනකට බෙදා ඇත, නමුත් පහසු ක්‍රම සොයන්නේ නැති අය එය දෙකට බෙදයි.

ඩුවල්, ඇත්ත වශයෙන්ම, සාමාන්‍ය අටවන ස්වරවලට වඩා බරින් වැඩි ඇදී යන ශබ්දයක්. ඔබම විනිශ්චය කරන්න: තිතක් සහිත හතරෙන් එකක්, සාපේක්ෂව කථා කිරීම, තත්පර එකහමාරක් පවතී. මා මෙහි තත්පර කිහිපයක් සඳහන් කළේ මන්දැයි ඔබට දැන් නොතේරෙන්නේ නම්, කරුණාකර “සටහන් වල කාලසීමාව වැඩි කරන ලකුණු” කියවන්න. අපි ඒ ගැන එතන කතා කළා.

ඉතින්, තිතක් සහිත කාර්තුවක් තත්පර එකහමාරක්, සුපුරුදු අටවන තත්පර භාගයක් වන අතර, මෙම අවාසනාවන්ත කාර්තුව අටෙන් තුනකට බෙදීම වඩා තර්කානුකූලයි, නමුත් අපි දෙකකින් බෙදන්නෙමු. සෑම අටෙන් එකක්ම විශාල වන බව අපට වැටහේ, එය තත්පරයෙන් හතරෙන් තුනක් (1,5/2 = 0,75 තත්) පවතී.

ඒ හා සමානව, තිතක් සහිත භාගයක් සාමාන්‍ය කාර්තු තුනකට නොව විශාල ඒවා දෙකකට බෙදිය හැකිය. එනම්, තිතක් සහිත අපගේ භාගය තත්පර 3 කි, සුපුරුදු කාර්තු තත්පර 1 බැගින්, නමුත් අපට එකහමාරක් (3/2 u1,5d XNUMX s) ලැබුණි.

ක්වාර්ටෝලිස් - තිතක් සහිත සටහනක් නැවත කොටස් තුනකට නොව හතරකට බෙදූ විට චලනය වටහා ගැනීමට අපහසු මෙම කාල සීමාවන් පවා අපට හමු වේ. උදාහරණයක් ලෙස, තිත් සහිත කාර්තු නෝට්ටුවක් තුනක් වෙනුවට අටවන සටහන් හතරකට බෙදා ඇත, නැතහොත් තිත් සහිත අර්ධ නෝට්ටුවක් කාර්තු සටහන් හතරකට බෙදා ඇත. ක්වාටෝලි ක්‍රීඩා කරනු ලබන්නේ සාමාන්‍ය අටවැනි සහ කාර්තුවලට වඩා වේගවත්, පහසු ය.

ත්‍රිත්ව සහ ක්වින්ටෝල් සමඟ රිද්මයානුකූල අභ්‍යාස

සංගීතයට සම්බන්ධ සෑම දෙයක්ම මනසින් පමණක් නොව, කනෙන්, එනම් සංගීතයෙන් ද ඉගෙන ගත යුතුය. ඔබට වියළි න්‍යායාත්මක ද්‍රව්‍ය පමණක් නොව, අවම වශයෙන් ඉතා සරල අභ්‍යාස ද පිරිනැමීමට අපි උත්සාහ කරන්නේ එබැවිනි, එවිට ඔබට ත්‍රිත්ව ගැන ඉගෙන ගැනීමට පමණක් නොව, එය ශබ්ද කරන ආකාරය ද සවන් දිය හැකිය.

අභ්යාස අංක 1 «ට්රියෝලි». අට-සටහන් ත්‍රිත්ව බොහෝ විට සංගීතයේ දක්නට ලැබේ. යෝජිත අභ්‍යාසයේ විවිධ කාල සීමාවන් ඇත, අපි ක්‍රමයෙන් පැද්දෙන්නෙමු. පළමු මිනුමේදී කාර්තු පවා ඇත - ස්පන්දනයේ ඒකාකාර බීට්, පසුව සාමාන්‍ය, අටෙන් පවා ඉදිරියට යනු ඇත, සහ තුන්වන මිනුමේදී - ත්‍රිත්ව. ඔවුන්ගේ ලාක්ෂණික කණ්ඩායම් සහ සංගීත උදාහරණයේ අංක තුනෙන් ඔබ ඔවුන්ව හඳුනා ගනු ඇත. උදාහරණයේ ශ්‍රව්‍ය පටිගත කිරීමට සවන් දී මෙම රිද්ම අතර වෙනස අල්ලා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.

විවිධ කාල පරාසයන්හි රිද්මයන් වෙන වෙනම පුහුණු වන්න. කනෙන් විවිධ ආකාරයේ චලනයන් ඔබ අසා ඇති. තෙරුවන් ස්පන්දනය වන ආකාරය පැහැදිලිව ඔබට ඇසුණාද? ඔවුන්ට පැහැදිලිවම "එක-දෙක-තුන, එක-දෙක-තුන" වැනි පහරක් දැනෙනවා, ත්‍රිත්වයේ පළමු සටහන ටිකක් ක්‍රියාශීලී ය, ඊළඟ දෙකට වඩා ශක්තිමත් ය. මෙම රිද්මයට තට්ටු කිරීමට උත්සාහ කරන්න, ඔබ සංවේදනයන් මතක තබා ගත යුතුය.

වෙනස් නාද රටාවක් සහිත තවත් සමාන ව්‍යායාමයක්.

අභ්‍යාස අංක 2 "බීතෝවන්ට සවන් දීම". ලෝකයේ වඩාත් ප්‍රසිද්ධ ශාස්ත්‍රීය සංගීතයක් වන්නේ බීතෝවන්ගේ මූන්ලයිට් සොනාටා ය. එහි පළමු කොටස ත්‍රිත්ව චලනය සමඟ හොඳින් විනිවිද ගොස් ඇති බව පෙනේ. පළමු කොටසේ ආරම්භයේ කොටසකට සවන් දී සටහන් මගින් ඛණ්ඩනයේ රිද්මය අනුගමනය කරන ලෙස අපි ඔබට ආරාධනා කරන්නෙමු.

බීතෝවන්ගේ සංගීතයේ ත්‍රිත්ව සන්සුන් දෝලනය වීම මෝහනය කරන අතර පරාවර්තනයට හිතකර මනෝභාවයක් ඇති කරයි.

අභ්‍යාස අංක 3 “ටැන්ටෙලාවට සවන් දීම”. නමුත් ත්‍රිත්ව ශබ්දය පෙර උදාහරණයට වඩා සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් විය හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස, එවැනි ඉතාලි ජන නැටුමක් ඇත - tarantella. ස්වභාවයෙන්ම, ඔහු ඉතා ජංගම, තරමක් ස්නායු හා ඉතා ගිනි අවුලුවන. තවද එවැනි චරිතයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා, ත්රිත්ව තුළ ඉක්මන් චලනය බොහෝ විට හඳුන්වා දෙනු ලැබේ.

උදාහරණයක් ලෙස, අපි ඔබට ෆ්‍රාන්ස් ලිස්ට් විසින් රචිත සුප්‍රසිද්ධ "ටැරන්ටෙලා" "අවුරුදු ඉබාගාතේ" චක්‍රයෙන් පෙන්වමු. එහි ප්රධාන තේමාව පැහැදිලි ත්රිත්ව ව්යාපාරයක් මත ගොඩනගා ඇත. එය ඉතා වේගවත් වනු ඇත, රැඳී සිටින්න!

අභ්යාස #4 «QUINTOLI». කුඩා කාලපරිච්ඡේද පහක් එක් කාල ඒකකයකට, එක් කොටසකට එකවර දැමීම අපහසු විය හැකිය. එය දුෂ්කර ය, නමුත් එය ඉගෙන ගත යුතුය. පහත උදාහරණයේ, දහසයවන-ක්වින්ටෝල් ඇත, ඒවා හතරේ නෝට්ටුවක් කොටස් පහකට බෙදීමෙන් ලබා ගනී. පළමුව, කාර්තු පවා ලබා දී ඇත, පසුව පස්වන සමඟ රිද්මයානුකූල අනුපිළිවෙල.

මාර්ගය වන විට, මෙම උදාහරණයේ සංගීත පෙළෙහි, ඔබ තියුණු, පැතලි සහ බෙකාර් යන සංඥා හමු විය. එය කුමක්දැයි ඔබට අමතකද? ඔබට අමතක වූවා නම්, ඔබට මෙහි නැවත නැවතත් කළ හැක.

අභ්‍යාස අංක 5 "උපපෙළ". ක්වින්ටෝල්වල රිද්මය වහාම ප්‍රගුණ කිරීම දුෂ්කර බව අපි දනිමු. යමෙකුට නියමිත කාලය තුළ නෝට්ටු පහක් වාදනය කිරීමට කාලය නොමැති වේ, යමෙකුට පංචස්කන්ධය වක්‍ර බවට හැරේ - කාලසීමාවේදී අසමාන වේ. තත්වය නිවැරදි කිරීම සඳහා, අපි ඔබට උප පෙළ සමඟ අභ්‍යාසයක් පිරිනමන්නෙමු.

උපපෙළ යනු කුමක්ද? එකම රිද්මයක් සහිත වචන සහ ප්‍රකාශන සංගීතයට තෝරා ගැනීම මෙයයි. ඉන්පසුව ගායනා කළ යුතු හෝ ශබ්ද නඟා කථා කළ යුතු වචනවල රිද්මය සංගීතයේ රිද්මය ප්‍රගුණ කිරීමට උපකාරී වේ.

ඉහත කාර්යයේ ඇති ක්වින්ටෝල් වල එකම රිද්මයානුකූල රූප ගෙන ඒවාට සුදුසු වචන තෝරා ගනිමු. මෙහිදී ඔබට ඕනෑම දෙයක් ගැන සිතිය හැකිය, ප්රධාන දෙය නම් වචනය හෝ වාක්ය ඛණ්ඩයේ අක්ෂර පහක් පමණක් ඇති අතර, පළමු අක්ෂරය අවධාරණය කර ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, එවැනි ප්රකාශනයන් අපට සුදුසු ය: අහස නිල්, සූර්යයා දීප්තිමත්, මුහුද උණුසුම්, ගිම්හානය උණුසුම් වේ.

අපි උත්සාහ කරමුද? අපි ටිකක් හෙමින් බලමු. සෑම සටහනකටම එක් අක්ෂරයක් ඇත.

වැඩ කළාද? මහා! මෙතැනින් අපි දැනට නවතිමු. මීළඟ නිකුතු වලදී, ඔබ සංගීත රිද්මයේ විවිධ පැති පිළිබඳ සංවාදය දිගටම කරගෙන යනු ඇත. මෙම ලිපියේ මාතෘකාව පිළිබඳව ඔබට කිසියම් ප්රශ්නයක් ඇත්නම්, ඒවා අදහස් දැක්වීමේදී ලියන්න.

හිතවත් මිත්‍රවරුනි, අවසානයේදී, අපි ඔබට හොඳ සංගීතයට සවන් දීමට ආරාධනා කරමු: ළමා සංගීත චක්‍රයේ සිට සර්ජි ප්‍රොකොෆීව්ගේ පියානෝ ටැරන්ටෙලා. එහි ඇති ත්‍රිත්ව ගිනි අවුලුවන රිද්මයන් ද අල්ලා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.